Vous occuperez une place centrale de ressource clinique au sein du dispositif. Votre expertise permettra d’aider les adolescents, les familles et les professionnels du collège à mieux comprendre le fonctionnement neurodéveloppemental des jeunes accompagnés et à construire des réponses adaptées. Concrètement, vous serez amené(e) à : ACCOMPAGNER LES ADOLESCENTS * Identifier les difficultés émotionnelles, relationnelles, comportementales ou attentionnelles * Soutenir le développement des capacités d’autorégulation * Mettre en place des outils favorisant l’autonomie et la participation scolaire * Coanimer des temps individuels ou collectifs autour : * des émotions, * des habiletés sociales, * de la gestion du stress, * de l’adaptation à l’imprévu PARTICIPER À L’ÉVALUATION CLINIQUE * Réaliser des évaluations cliniques et fonctionnelles * Contribuer à l’analyse des comportements-défis * Identifier les facteurs environnementaux influençant l’autorégulation * Participer à l’élaboration des stratégies d’accompagnement individualisées SOUTENIR LES ÉQUIPES ÉDUCATIVES * Apporter un éclairage clinique aux enseignants, AESH et professionnels du collège * Participer à la mise en œuvre de pratiques favorisant la disponibilité aux apprentissages * Contribuer au développement d’une culture inclusive au sein de l’établissement TRAVAILLER AVEC LES FAMILLES * Participer aux rencontres avec les parents * Soutenir la compréhension du fonctionnement de leur adolescent * Favoriser la cohérence entre les accompagnements scolaires, familiaux et médico-sociaux Nous recherchons un(e) psychologue titulaire d’un Master 2 de psychologie, souhaitant s’investir auprès d’adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement dans un environnement scolaire inclusif. Une expérience auprès de jeunes présentant des TSA, TDAH ou troubles Dys serait particulièrement appréciée, tout comme une bonne connaissance du fonctionnement du milieu scolaire et des enjeux liés à l’inclusion. Une maîtrise des approches cognitives, des évaluations fonctionnelles et un intérêt pour les questions d’autorégulation émotionnelle et comportementale constitueront de véritables atouts pour ce poste. Au-delà des compétences techniques, nous recherchons avant tout une personne capable de travailler en équipe, dans une dynamique collaborative et bienveillante. Vous faites preuve d’écoute, d’adaptabilité et de discrétion, tout en sachant apporter un regard clinique pertinent et des propositions concrètes au service des adolescents, des familles et des professionnels qui les accompagnent.