Description : MISSIONS SPÉCIFIQUES DU POSTE   v  Missions principales : v  PEDAGOGIE §  Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique §  Mise en place de stratégie pour le transfert des connaissances, notamment en stage, en liaison avec les tuteurs et maîtres de stage §  Encadrement des apprenants en stage en collaboration avec les maîtres de stage et tuteurs de stage §  Conduite d’un suivi pédagogique à l’aide du portfolio et évalue les analyses de situation clinique §  Enseignement, animation de travaux en groupes, de travaux dirigés, de travaux pratiques §  Accompagnement et suivi des apprenants lors des stages §  Suivi pédagogique (collectif et individuel) §  Animation des séances d’APP §  Suivi des travaux d’initiation à la recherche §  Assure l’analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants §  Réfléchir et développer des outils en e-learning §  Participer à l’évolution des outils pédagogiques (outils numériques)   v  ORGANISATION §  Organisation et mise en œuvre du programme de formation en collaboration avec l’ensemble de l’équipe pédagogique §  Organisation et planification des séquences d’enseignements théoriques et pratiques au sein de l’équipe pédagogique §  Conception et rédaction, mise en forme de communication orale et/ou écrite §  Organisation, mise en œuvre, correction des évaluations théoriques, cliniques, pratiques §  Contribution à la démarche qualité dont la certification QUALIOPI §  Participation aux réunions pédagogiques et organisationnelles §   Coordination des cours réalisés par des intervenants extérieurs (négociation des objectifs et des contenus) §  Elaboration du planning de formation (gestion des salles, du matériel, des intervenants) §  Gestion des dossiers scolaires des étudiant(e)s (relevés de notes, feuilles de stage, analyses des pratiques professionnelles, pré et post commission d’attribution des crédits, absences …)   v  RELATION/COMMUNICATION  §  Relation avec les intervenants vacataires §  Participation à la circulation de l’information au sein de l’équipe §  Participation à l’encadrement des nouveaux collègues §  Participation aux enseignements des autres formations dispensées au sein de l’IFSI IFAS, IFA §  Mise en place de relations de coopération professionnelles avec l’ensemble des collègues, des intervenants, des structures de stage §  Participer et s’impliquer dans la vie institutionnelle (participation aux instances de l’IFSI, projets transversaux, vie du GHT…) §   Participation aux activités évènementielles ponctuelles (JPO, Journée partenaires de stage, etc.) Contribuer à la veille professionnelle, aux études et travaux de recherches et d'innovation   v  MISSIONS SPÉCIFIQUES EN LIEN AVEC LA QUALITÉ : Participation à la certification Qualiopi.     v  AUTRES MISSIONS SPÉCIFIQUES : -          Référent d’Unité d’enseignement, -          Coordination d’année, -          Référent de stages, -          Référent de l’emploi du temps des apprenants, -          Jury de sélection à l’entrée en formation, -          Référent de l’évaluation…   -          Savoir faire - Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins, - Concevoir et animer des formations initiales et continues relatives à son domaine de compétence, - Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence, - Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite, - Conduire et animer des réunions, - Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche, - Elaborer un projet d’accueil et de formation pour des personnes/publics divers, - Evaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une démarche qualité, - Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins, - Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins.   -          Savoir être - Capacités relationnelles, - Capacités de gestion du temps qui intègre les contraintes, - Capacités d’auto-évaluation, - Capacités de positionnement et d’affirmation face aux étudiants, partenaires et autres collaborateurs, - Un esprit d’initiative, du dynamisme, - Disponibilité, - Sens du travail en équipe, - Sens de l’organisation, - Adaptabilité, - Curiosité, rigueur, ponctualité, flexibilité, loyauté     Profil recherché : Statut : Titulaire de la fonction publique hospitalière                                    Catégorie : A   Organisation du travail :         -          Poste à temps plein                           -          Horaires : 8h-18h -          Repos fixe                                         -          Organisation du temps de travail : 12 congés pédagogiques / 19 RTT Lieu de travail : IFSI-IFAS LE BLANC Déplacements liés à la fonction : oui n non q   Suppléance (le cas échéa...