Le CAMSP Paris Brune consacre son activité au dépistage, au diagnostic précoce des déficits, à l’accompagnement psychologique et thérapeutique d’enfants de 0 à 6 ans, ainsi qu’à leur surveillance afin de prévenir ou réduire les conséquences de ces déficits. Les principales tâches du CAMSP sont les suivantes :  Le dépistage et le diagnostic précoce des déficits ou des troubles, La prévention ou réduction des conséquences invalidantes de ces déficits La cure ambulatoire et la rééducation précoce L’accompagnement et du soutien des familles lors du processus de révélation des difficultés de l’enfant et dans la mise en œuvre des soins et des actions éducatives requis par l’état de l’enfant. Le soutien à l’accès aux lieux de la petite enfance et à la scolarité. L’activité (0,5 ETP) est partagée entre des séances au CAMSP et au domicile des familles.Auprès des enfants :Participer à la prévention et au dépistage des troubles du neuro-développement.Réaliser des observations et/ou bilans psychomoteurs.Concevoir et mettre en œuvre des séances de thérapie psychomotrice individuelles et de groupe.Assurer des séances au sein de l'établissement, au domicile des patients ou sur leur lieu de socialisation.Rédaction des compte-rendu de suivis et de bilans psychomoteurs. Auprès des familles :Guidance parentaleEntretien parental annuel en vue de la synthèse et plus selon les besoins.Auprès de la structure et de l’équipe :Transtâches orales et écrites auprès de l’équipe pour contribuer à l'élaboration des projets thérapeutiques des patients suivis.Assurer la fonction de référent pour une partie des enfants suivis et organiser les synthèses annuelles.Assurer la tenue des dossiers patients informatisés ainsi que la saisie de l’activité.Participation aux réunions de synthèse avec les partenaires (ESS)  tâches spécifiques du travail à domicileAdaptation à l’environnement psycho-social de l’enfant.Guidance parentaleAccompagnement psychomoteur des tout petits (positionnement, conseil de portage, de jeux d’éveil, d’oralité, etc)Préparation, anticipation des séances (matériels à emporter, temps de trajets, etc.) et adaptation aux locaux des lieux de socialisation.