Grade métier emploi : PSYCHOMOTRICIEN.NE ETP : 1 poste à 0.50 ETP Rattachement hiérarchique et fonctionnel : Sous la responsabilité hiérarchique du Directeur des Soins, du cadre supérieur et du cadre de santé. En lien fonctionnel avec du médecin chef de pôle et par délégation, du médecin responsable de l'unité. En collaboration avec les membres de l'équipe Résilude. Amplitude horaire : 9h00 17h00, souplesse requise en fonction des nécessités de l'activité, repos fixe les fins de semaine et jours fériés. Affectation et caractéristiques du lieu d'exercice : Résilude est une équipe mobile ressource en pédopsychiatrie, pour les structures de l'ASE : l'équipe est mobile sur les structures de l'ASE (MECS et foyers) sur l'ensemble du territoire géographique de la Métropole de Lyon et du Département du Rhône. Elle s'inscrit dans un partenariat entre les établissements de psychiatrie de secteur (Vinatier, Saint Jean de Dieu, Saint Cyr au Mont d'Or), le CH de Villefranche, les HCL. Elle peut être saisie par mail par une équipe éducative (chef de service, psychologue) de foyer ou MECS qui rencontre des difficultés dans l'accompagnement éducatif d'un jeune, âgé de 6 à 18 ans, n'ayant pas de soin psychique effectif. La saisine peut aussi avoir lieu par l'intermédiaire du référent ASE du placement (MDM ou MDR). Nous pouvons aussi être saisis pour des jeunes placés en famille d'accueil, de façon moins fréquente. L'équipe mobile Résilude est située au CH Saint-Cyr-au-Mont-D'Or depuis le 1er septembre 2025 et rattachée au Pôle de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Les missions de Résilude : Accueillir, conseiller, orienter les professionnels accompagnant les jeunes en protection de l'enfance Transmission d'information, de documentation et d'outils sur les effets de la maltraitance et de la négligence sur le neurodéveloppement, le trauma développemental. Sensibiliser les professionnels participant au réseau d'accompagnement du jeune Participer à l'animation d'un réseau départemental des acteurs concernés par le trauma développemental établir un bilan clinique multidimensionnel des niveaux de développement du jeune, en appui sur le modèle neuroséquentiel, pour dégager des leviers thérapeutiques ; bilan de profil sensoriel. Développer une ligne de premiers soins des trauma complexes, la première étape étant la stabilisation psychocorporelle. L'intervention de Résilude se décline selon différentes modalités : Premières étapes : -Recueil d'une fiche de Saisine et de consentement -Rencontre de l'équipe éducative autour de la situation du jeune : un binôme de l'équipe Résilude se joint à une réunion d'équipe pour un travail clinique conjoint, -Rencontre du référent ASE (MDM ou MDR) ou contact téléphonique, -La rencontre du jeune a lieu si c'est pertinent et si la situation le permet, -Réalisation du bilan clinique multidimensionnel des niveaux de développement du jeune, selon le modèle neuroséquentiel en vue de dégager des leviers thérapeutiques -Rencontre des parents, ou toute autre personne appartenant au cercle de vie du jeune et qu'il est pertinent de rencontrer dans la situation, -Liens avec les autres partenaires du réseau : lieu de scolarité, DITEP, soignants dans le parcours du jeune, médecin généraliste, -Bilan psychomoteur et sensoriel et proposition d'outils de stabilisation psychocorporels au jeune et aux éducateurs ou la famille d'accueil. -Bilan développemental et évaluation du niveau cognitif -Orientation vers une prise en charge (en santé mentale, addictologie, autre) chaque fois que nécessaire -Soutien à la reconnaissance du handicap acquis, participation à la constitution du dossier MDPH. Définition générale de la fonction et des missions, activités principales : Prioritairement : -Travail clinique en position méta, c'est-à-dire en soutien des équipes éducatives -Travail de réseau -Participation aux synthèses cliniques internes à l'équipe Résilude et en lien avec les partenaires du réseau autour du jeune. -Travail en équipe pluridisciplinaire : o Mesure de l'adversité (maltraitance et négligence) et de ses effets sur le neurodéveloppement. Mesure des facteurs de protection. o Evaluation clinique pluridimensionnelle du jeune -Consultation clinique avec le jeune -Bilans sensoriels et développementaux -Rédaction et saisie de comptes-rendus cliniques synthétiques afin de répertorier l'activité de l'unité -Elaboration en équipe, sous la responsabilité du médecin, de propositions thérapeutiques de stabilisation. Le travail clinique de compréhension de la crise et des « comportements » des jeunes prend appui sur les connaissances cliniques du trauma développemental ou TSPT complexe de l'enfant et l'adolescent d'une part en appui sur le modèle neuroséquentiel, outil d'aide à la décision, et sur une grille de lecture systémique et centrée compétences d'autre part. Projets : -Sensibilisation des équipes éducatives au psychotrauma -Proposition d'un.de groupe.s ouvert.s pour l...