Description : MISSIONS GÉNÉRALES DU POSTE : * Il s’agit d’un poste au sein de la filière TND (PUPEA), au sein de l’Unité de Soins Spécialisés TND, Unité Troubles du Spectre de l’Autisme, qui prend en charge 35 enfants âgés de 6 à 12 ans présentant un diagnostic de TSA ; à raison de deux demi-journées par semaine sur temps scolaire. Il s’agit d’un poste à temps partiel (0,5 ETP). Il peut être associé à un autre temps médical positionné sur une autre structure de la filière TND ou sur une autre filière du pôle PUPEA en fonction des disponibilités de temps médical (filière Adolescent, filière territoriale, filière périnatalité, filière CHU : liaison/urgence). L’UTSA est une équipe pluriprofessionnelle constituée de : un cadre de santé, un interne, une AMA, 7 IDE, un psychologue formé aux TCC, un orthophoniste, un psychomotricien, un éducateur spécialisé, un enseignant spécialisé, un assistant social. Les activités reposent sur les pratiques recommandées dans les TSA (structuration TEACH, Communication Alternative Améliorée, Groupes d’Habiletés sociales, principes de l’éducation structurée…). * Participation à l’astreinte de pédopsychiatrie (sollicitation par l’hôpital des enfants du CHU et du SECOP : service d’accueil des urgences psychiatriques du CHCP) * Pas de participation aux gardes des urgences psychiatriques adultes (sauf sur demande). * Participation aux instances médicales de l’établissement en fonction des expertises et sur la base du volontariat ACTIVITÉS PRINCIPALES DU POSTE : * Analyse des dossiers de demandes d’admission, coordination avec les médecins adresseurs, consultation d’admission puis organisation et supervision des bilans pluriprofessionnels selon les recommandations HASC * Consultation pédopsychiatrique de suivi pour les patients pris en charge: présentation du PPI et réévaluation, réévaluation du projet de soin et d’orientation… * Synthèse pluriprofessionnelle hebdomadaire : élaboration et réévaluation du PPI, projet d’orientation, actualisation des bilans selon les recommandations HAS * Accompagnement et suivi des parents en fonction des demandes * Planification des synthèses en coopération avec le cadre de santé * Organisation de la permanence médicale des soins sur site (période de fermeture) * Prescription médicamenteuse : information, instauration, suivi et adaptation * Réunion partenariales : CMPEA, Structures médico-sociales, ASE… * Co-animation de groupes à destination des parents : réunions d’information, réunion de psycho-éducation… * Supervision du groupe d’éducation thérapeutique pour le patient pour le TSA et coanimation de séance * Rédaction de comptes-rendus d’évaluation clinique et de synthèse pluriprofessionnelle * Rédaction de courriers de liaison * Participation aux actions de formations, sensibilisations dans les TND déployées par la filière TND * Participation aux actions de recherche proposées sur la thématique des TND, au sein de la filière TND * Participation à l’encadrement des internes en médecine de la filière TND et à l’accueil des stagiaires dans le cadre de l’appartenance à un Pole universitaire. Profil recherché : DIPLÔME ET/OU QUALIFICATION : Docteur en médecine CONNAISSANCES : * En pédopsychiatrie, sur le développement de l’enfant * Sur les Troubles du Neuro-développement : particulièrement sur le TSA, le TDAH, et les troubles du langage , de la coordination et des apprentissages et leurs diagnostics différentiels ; les troubles du comportement * Sur les dispositifs médico-sociaux , les préconisations scolaires impliquées dans les TND * sur les dispositifs d’accompagnement de la petite enfance (PMI, réseau périnataux), du handicap chez l’enfant (MDPH, services médico-sociaux) et de la protection de l’enfance (ASE) * sur les co-morbidités psychiatriques des TND * des recommandations HAS concernant le diagnostic et la prise en charge des TSA, TDAH et l’ensemble des TND * des outils et procédure recommandés pour le diagnostic et la prise en charge des TSA (Echelles, questionnaires, ADIR, ADOS, prescription de bilans) * prescription médicamenteuse en pédopsychiatrie SAVOIR FAIRE : * Coordonner médicalement une procédure d’évaluation diagnostique avec des partenaires médicaux et paramédicaux * Mener un entretien clinique d’anamnèse développementale et de recherche de facteurs de risques * Utilisation des outils recommandés pour le diagnostic * Mener une consultation d’annonce de diagnostic grave * Travailler en partenariat * Conscience professionnelle et rigueur * Compétences de synthèse et d’analyse * Sens de l’écoute, de l’organisation et autonomie * Management d’équipe en collaboration étroite avec la responsable de structure : Dr Martins et la cadre de l’unité. * Dossier médical informatisé : traçabilité des informations et des actes SAVOIR ÊTRE : * Implication, innovation * Esprit d’équipe, qualités relationnelles * Savoir travailler en collaboration au sein d’une équipe...