Descriptif du poste: Dans le cadre de ce poste, en lien direct avec la responsable scientifique du projet MACMIA : * vous coordonnez le développement des modules pédagogiques sur les Fondements de l'IA et sur l'IA responsable, développés en commun par les écoles IMT parties prenantes du projet MACMIA. Cette mission est exercée en lien fonctionnel avec les enseignants-chercheurs impliqués dans le projet MACMIA et les directeurs des formations des écoles IMT Mines Alès, IMT Nord Europe, IMT Atlantique, Mines-Saint-Etienne, Institut Mines-Télécom Business School ; * vous développez des outils de sensibilisation, d'éveil et d'orientation liés à l'IA. Vous inscrirez vos actions en faveur de la mixité (renforcement et accélération du programme Ambassadrices de l'IMT, développement du programme « les filles de l'IA »), de l'inclusion (développement d'un jeu sérieux avec Handitech) et de la diversité. Plus concrètement, vos missions se déclinent de la manière suivante : 1/ Piloter le processus de conception du Lab immersif IA et du Kit itinérant IA : * Participer à la définition du cahier des charges de chaque dispositif (Lab immersif IA et kit itinérant IA) afin d'informer des métiers et des débouchés professionnels en lien avec l'IA ; * Participer au choix des solutions de chaque dispositif (Lab immersif IA et kit itinérant IA), dans le respect du cahier des charges et du budget. 2/ Mettre en place le Lab immersif IA et le Kit itinérant IA : * Participer à l'implantation des Lab immersifs IA ; * Participer au déploiement du kit itinérant dans les zones rurales ou défavorisées ; * En lien avec les campus des métiers, identifier les formations cibles pour la mise en œuvre de chacun des outils IA développés ; * Développer des scénarios d'animation sur le Lab immersif et le Kit itinérant en veillant à leur adéquation aux différents publics visés ; * Accompagner les animateurs à mettre en œuvre des séances d'animations avec les outils IA développés (Lab immersif et Kit itinérant) ; * Imaginer le déploiement des outils / ressources numériques développés au travers d'un LMS ou d'une plateforme numérique. 3/ Accompagnement à la formation des animateurs en charge des actions de sensibilisation : * Développer et animer des formations courtes de sensibilisation à l'IA, à destination de professeurs du secondaire et/ou d'élèves ingénieur(e)s de l'IMT dans le cadre de la politique de valorisation de l'engagement étudiant ; * Participer au développement des TP ludiques pour des baccalauréats technologiques, professionnels ; * Participer à l'organisation d'évènements campus IA. Vous serez amené(e) à animer ou participer à des groupes de travail transversaux, et ponctuellement aux instances de gouvernance du projet, à la demande de la coordinatrice opérationnelle ou de la responsable scientifique du projet MACMIA. Profil recherché: Vous êtes idéalement : * Titulaire d'un Bac+5 en ingénierie pédagogique, technologies éducatives ou domaines équivalents, avec une forte connaissance des outils IA. * Expérimenté(e) dans le domaine de la formation et de l'utilisation de technologies immersives * Mobile pour les déplacements Vous devrez répondre aux conditions minimales suivantes requises par le Cadre de Gestion de l'IMT : * Diplôme Bac + 5 ou équivalent * Diplôme Bac + 4 ou équivalent avec expérience professionnelle minimum 4 ans, ou * Diplôme Bac + 3 ou équivalent avec expérience professionnelle minimum 6 ans, ou * Diplôme Bac + 2 ou équivalent avec expérience professionnelle minimum 10 ans Vous avez : * Des compétences d'ingénierie pédagogiques et de formation * Une maîtrise des concepts fondamentaux en IA : machine learning, deep learning, traitement du langage naturel, etc. * Une expérience de gestion de projet * Une capacité à vulgariser les concepts liés à l'IA. Vous vous reconnaissez dans ce profil : * Capacités relationnelle, d'écoute et de travail en équipe * Capacité à s'adapter à des environnements professionnels et des interlocuteurs divers * Autonomie et dynamisme * Excellentes aptitudes en communication et en animation de réseaux * Intérêt marqué pour la transmission des savoirs * Organisation et sens des priorités * Proactivité et réactivité * Esprit d'équipe et sens du service / collectif avec de multiples partenaires internes et externes * Être force de proposition * Rigueur