I. Identification du poste Intitulé du poste : Animateur(trice) Lieu géographique : Centre Hospitalier de Pont-l'Evêque Activité médico-sociale : 23 avenue du Rambault 14130 Pont-l'Evêque Service : EHPAD Diplômes : Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS) du champ de l'animation socioculturelle ; Diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DEJEPS) Diplôme d'Etat supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DESJEPS) Brevet d'État français d'Animateur Technicien de l'Éducation Populaire et de la jeunesse (BEATEP) Conditions d'exercice : Horaires variables (incluant certains week-ends et jours fériés selon organisation) Travail en contact constant avec des personnes âgées dépendantes Activité nécessitant mobilité et adaptation permanente Direction de rattachement : direction des soins II. Liaisons hiérarchiques directes -Directeur (trice) délégué de l'établissement -Directeur (trice) des soins de la Direction commune -Cadre supérieur de santé III. Liaisons fonctionnelles -Cadre de santé référente -Equipe d'encadrement -Équipe soignante (IDE, AS, AMP, AES) -Psychologue -Ergothérapeute -Diététicienne -Bénévoles et intervenants extérieurs -Familles des résidents -Service civique IV. Contexte du poste Le centre hospitalier de Pont-l'Evêque est constitué d'une activité d'EHPAD de 210 lits dont 48 lits en UPHV (Unité pour Personnes Handicapées Vieillissantes) et 24 lits en UVP (Unité de Vie Protégée), ainsi qu'une activité de SMR polyvalent adultes de 60 lits. L'animateur fait partie d'une équipe pluridisciplinaire et intervient auprès du résident. Mission générale Concevoir, développer, organiser et conduire des projets d'animation visant à l'épanouissement, la socialisation et l'autonomie des personnes hébergées dans la structure en collaboration avec l'encadrement et les équipes soignantes en cohérence avec le projet d'établissement et les projets personnalisés. Une attention particulière est portée à l'inclusion des résidents les plus dépendants et présentant des troubles cognitifs. Missions principales 1. Élaboration et mise en uvre du projet d'animation Construire le projet d'animation en lien avec le projet d'établissement Identifier les besoins, attentes et capacités des résidents Adapter les activités aux profils (GIR, troubles cognitifs, handicaps) Planifier les actions (hebdomadaire, mensuelle, annuelle) 2. Organisation et animation des activités Concevoir et animer des activités individuelles et collectives : o activités motrices o activités cognitives o activités sociales o activités culturelles et festives o sorties extérieures o animations intergénérationnelles Favoriser la participation active des résidents Programmation hebdomadaire, mensuelles et annuels ( temps forts) Adapter les animations aux capacités physiques et cognitives Développer des actions individuelles pour les personnes les plus dépendantes Traçabilité attendue : Participation formalisée au projet personnalisé Ajustement des activités documenté 3. Contribution au projet personnalisé Participer à l'élaboration des projets personnalisés Proposer des activités en cohérence avec les objectifs du résident Observer et transmettre les informations utiles à l'équipe (comportement, participation, évolution) Ajuster les activités en fonction de l'évolution des résidents Contribuer au maintien des capacités restantes 4. Travail en équipe pluridisciplinaire Collaborer avec les soignants pour adapter les activités Contribuer à la qualité de vie globale des résidents Participer à la dynamique institutionnelle Participer aux réunions d'équipe si besoin , groupe Bientraitance 5.Contribution au lien social et à l'ouverture de l'établissement Favoriser les relations entre résidents Maintenir le lien avec les familles et favoriser l'implication des familles Développer des partenariats (écoles, associations, collectivités structures culturelles) Organiser des événements (fêtes, spectacles, anniversaires) Accueillir et encadrer les bénévoles 6. Évaluation et traçabilité Évaluer les actions d'animation Renseigner les outils de suivi Participer à la démarche qualité Proposer des axes d'amélioration 7.Qualité et amélioration continue Évaluer les actions d'animation (participation, satisfaction, impact) Recueillir la parole des résidents et des familles Participer à la démarche qualité de l'établissement Proposer des axes d'amélioration 8.Gestion des ressources et organisation Planifier les activités Gérer le matériel et les budgets dédiés Organiser les espaces d'animation Veiller à la sécurité des activités Bilan annuel formalisé 9.Activités complémentaires Gestion du matériel d'animation Participation à la décoration et à l'ambiance de l'établissement Contribution à la communication interne (affichage, programme) V. Indicateurs de performance Taux de participation aux activités Satisfaction des résidents et familles Diversité des animations pro...