Postes à pourvoir en Pédopsychiatrie dont 1 poste en Psycho-traumatologie JONZAC ET ROYAN CDI 18 mois ancienneté MISSION GENERALE DE LA PEDOPSYCHIATRIE -Le pôle de pédopsychiatrie couvre 14 cantons sur un axe Nord Sud de 184 kms, avec une population de 132 882 habitants. Il est composé de plusieurs unités de soins à Jonzac et à Royan. Lunité de psychiatrie et de psychopathologie infanto juvénile (UPPIJ) de Jonzac accueille pour des soins les jeunes enfants jusquà lâge de 11 ans. Une UF « petits » de 0 à 6 ans et une UF « moyens » de 7 à 11 ans. Lunité de psychiatrie et de psychopathologie pour adolescents (UPPAdo) accueille les préadolescents et les adolescents pour des soins de 11 ans à 16 ans. Dans ces deux structures de Jonzac sont proposés des soins pour chaque tranche dâge, en CMP (Centre Médico-Psychologique), CATTP (Centre dAccueil Thérapeutique à Temps Partiel), HDJ (Hôpital De Jour). Egalement, le service est doté de deux Unités dEnseignements, un accueil parent-enfant (La Luciole) et une Equipe Mobile dEvaluation Contextuelle et dAccompagnement (EMECA). ACTIVITES COMMUNES A LEQUIPE -Accueillir et instaurer une relation avec lenfant et ladolescent pour permettre son accompagnement progressif par le service et assurer une continuité du lien -Veiller à la sécurité des enfants et adolescents dans le cadre de leur accompagnement -Favoriser lexpression de lenfant et ladolescent ainsi que de ses proches -Participation aux projets de soins, aux réunions institutionnelles et cliniques -Participer à lélaboration, la coordination et lévaluation des plans individualisés daccompagnement -Favoriser le développement de lautonomie, préserver lintégration scolaire et sociale de lenfant et le maintien dans son environnement (possibilité de VAD) -Assurer la transmission des informations nécessaires à laccompagnement global des enfants et adolescents au sein de léquipe et avec les partenaires extérieurs (scolaires, services sociaux, établissements médico-sociaux, justice et soins). -Contribuer à la gestion des dossiers des patients -Possibilité daccueil et dencadrement des stagiaires -Restituer dans la pratique, à léquipe, les connaissances acquises lors des formations -Application des règles sanitaires en vigueur. ACTIVITES DOMINANTES Au sein du CMP : -Bilan psychologique -Evaluation des premières demandes (recueil dinformation, analyse des besoins et des demandes dintervention, synthèse et restitution) -Prise en charge individuelle ou groupale à visée psychothérapeutique -Prise en charge familiale -Evaluer le degré durgence, évaluation des risques (ex : maltraitance, crise suicidaire) et orienter vers la consultation médicale si nécessaire. Tenue de permanence psychologique au sein du service. -Participation régulière à des réunions cliniques (synthèse médicale, analyse de la pratique) -Travail de partenariat avec le réseau sanitaire, associatif, médico-social, éducatif, scolaire Au sein du CATTP : -Conduite danimation dateliers groupaux avec médiateur -Analyse de la pratique Au sein des Hôpitaux de jour : -Référence denfant accueilli au sein des hôpitaux de jour -Intervention lors dateliers thérapeutique -Bilan psychologique pour les enfants accueilli en Unité dEnseignement -Analyse de la pratique COMPETENCES PROFESSIONNELLES -Choisir une méthodologie et des outils correspondant à son domaine de compétence -Savoir adapter ses activités thérapeutiques à la problématique de lenfant/adolescent -Savoir orienter vers des bilans (ex : bilan neuropsychologique, psychomoteur, orthophonique, neuropédiatrique) et des prises en charge spécifiques en intra ou extra hospitalier (ex : TSPT, thérapie familiale, TCCSavoir travailler en binôme lors dévaluation conjointe et danimation dateliers en CMP ou hôpital de jour. -Actualisation régulière des connaissances (FIR) CONNAISSANCES -Connaissances en psychopathologie et en psychologie du développement de lenfant et ladolescent -Connaissances des recommandations de la HAS concernant la prise en charge des enfants porteurs de troubles neuro-développementaux (TSA, TDAH) -Connaissance de linstitution hospitalière -Connaissances législatives autour du handicap -Connaissances juridiques (secret professionnel, secret partagé) -Connaissance du réseau de partenaires et détablissements CAPACITES LIEES A LORGANISATION DU TRAVAIL -Expressions écrite et informatique (dossier patient, évaluations, observations) -Restitution en réunion de synthèse -Traçabilité des actes, maîtrise de loutil informatique -Sens de la responsabilité et de lautonomie dans la gestion de lactivité. -Capacité à travailler