Descriptif du poste: MISSIONS PRINCIPALES - Concevoir, mettre en oeuvre, animer et évaluer la formation initiale en soins  infirmiers et d'aides-soignants conformément au cadre réglementaire de fonctionnement des Instituts de Formation Paramédicaux et en regard des référentiels de formation initiale en vigueur et des orientations institutionnelles ; - Accompagner les apprenants dans l'acquisition des savoirs et dans le développement des compétences professionnelles conduisant à l'obtention du diplôme d'Etat. MISSIONS SPECIFIQUES ? Assurer des activités de formation auprès des bénéficiaires Le Formateur en Soins conçoit et organise la formation initiale des étudiants en santé en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations ; il organise et réalise des actions de travaux dirigés et de travaux pratiques dans des domaines liés aux activités paramédicales et à la réalisation des soins en lien avec la santé individuelle et collective, en mobilisant les différentes méthodes pédagogiques. ? Assurer des activités de coordination de promotion Le Formateur, Coordinateur Pédagogique de promotion, est l'interlocuteur privilégié de l'équipe de Direction à laquelle il rend compte lors des réunions de coordination ou à tout autre moment si besoin. En collaboration avec les formateurs de son équipe et des autres professionnels des instituts, il anime et organise les activités de formation et d'évaluation conduisant à l'obtention du diplôme d'Etat des apprenants. Profil recherché: SAVOIR FAIRE REQUIS - Elaborer et mettre en oeuvre une ingénierie de formation en faveur du développement des compétences - Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins - Animer des groupes d'étudiants et d'élèves en soins paramédicaux et en santé - Concevoir, organiser, gérer et coordonner des dispositifs de formation professionnelle en soins et en santé - Concevoir des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des apprenants - Construire des outils d'évaluation des compétences acquises ou en cours d'acquisition et contrôler les supports de traçabilité nécessaires au suivi pédagogique et à la diplomation de l'étudiant - Gérer l'information, les moyens et les ressources pour améliorer le dispositif de formation - Adapter les méthodes pédagogiques aux objectifs pédagogiques et aux caractéristiques des apprenants - Concevoir un enseignement en fonction du contexte, des objectifs visés et de la progression des apprenants - Développer l'autonomie et la responsabilisation des étudiants et élèves en soins paramédicaux - Accompagner et conseiller l'apprenant dans son projet de formation et dans son apprentissage - Evaluer les connaissances et les compétences des apprenants dans le domaine de la santé et des soins - Evaluer les prestations des intervenants extérieurs à la structure de formation - S'inscrire dans une démarche qualité en intégrant un processus de réalisation