RESPONSABILITÉS : Mission globale : • Contribuer à l'évaluation diagnostique (différentielle et fonctionnelle) des enfants et adolescents en réalisant des entretiens, bilans et évaluations sous la responsabilité d'un médecin et dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire • Concourir aux missions transversales : formation et sensibilisation, recherche, etc. Activités principales : • Recueillir des données auprès de l'enfant et son entourage, des enseignants et des professionnels, réaliser des observations cliniques et collaborer avec les professionnels qui suivent et/ou accompagnent le patient • Contribuer à la démarche de diagnostique multidisciplinaire en effectuant les bilans orthophoniques (anamnèse, approche fonctionnelle, évaluations normées) • Analyser les bilans réalisés par des confrères, les synthétiser et les présenter en équipe • Participer à des réunions cliniques et de synthèse • Apporter aux professionnels de niveau 1 et 2 des conseils adaptés à des situations spécifiques concernant les diagnostics différentiels et la prise en charge orthophonique • S'inscrire dans un travail de réseau avec l'ensemble des partenaires (sanitaires, médico-sociaux, Education Nationale, etc.) • Participer à l'animation de formation et de sensibilisation sur le TDAH, les troubles du langage et des apprentissage et plus généralement sur les troubles du neurodéveloppement • Contribuer à la dynamique institutionnelle de l'Institut Fédératif du Développement et à l'accueil de stagiaires Ce poste implique des déplacements ponctuels sur le territoire Picto-Charentais (véhicule de service mis à disposition). PROFIL RECHERCHÉ : Pré-requis : • Certificat de capacité d'orthophoniste • Maîtrise de la passation de bilans orthophoniques du langage oral et écrit, ainsi que la cognition mathématique • Connaissances souhaitées des troubles du neurodéveloppement et des principales recommandations (HAS) • Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, Powerpoint, etc.) Compétences attendues : • Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et à participer à une réflexion collective • Capacité à observer, écouter et analyser la situation des usagers • Capacité à rédiger des synthèses et des comptes-rendus • Capacité à transmettre des informations pertinentes et précises Qualités nécessaires : • Curiosité, ouverture d'esprit et capacité à se remettre en question • Autonomie et sens des initiatives tout en s'inscrivant dans le collectif de travail • Capacité à adopter une posture adaptée et professionnelle dans les relations interpersonnelles • Sens de l'organisation et des priorités • Volonté d'actualiser régulièrement ses connaissances Planning et horaires : • Pour un temps complet : horaires intermédiaires du lundi au vendredi donnant lieu à 20 jours de RTT • Pour un temps non complet : la quotité de temps de travail et l'organisation du planning seront définies en concertation avec le professionnel retenu • Repos le week-end Vous pouvez prendre plus de renseignements auprès de Gilles ROCHER, Cadre Supérieur en charge de l'Institut Fédératif du Développement. Pour postuler, merci d'adresser votre CV et une lettre de motivation.