Référence CSP: O031250/912001109 CONTEXTE : Le Programme de Réussite Educative de Balma s'appuie sur une approche globale de l'enfant de 2 à 16 ans, et de sa famille, prenant en compte tous les champs de son développement. Le diagnostic réalisé sur la commune permet aujourd'hui de définir un certain nombre d'objectifs : - Construire l'analyse des besoins au plus près des problématiques identifiées chez les enfants et les adolescents les plus fragiles, - Proposer un parcours prenant en compte l'enfant et le jeune dans sa globalité tout en veillant à respecter son vécu, ses potentialités, son équilibre, - Favoriser les actions dites de prévention précoce, - Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire, - Placer les familles au c½ur du dispositif, - Proposer des actions éducatives complémentaires dans la prise en charge. MISSIONS : * Dispositif « Cellule de Veille et de Réussite Educative » : - Participer au sein d'une équipe pluridisciplinaire, - Etudier la situation de l'enfant et du jeune et, définir un parcours individualisé en équipe pluridisciplinaire, - Assurer un suivi partenarial régulier et, être référent de parcours. * Dispositif « Courte Echelle » : - Travailler au sein d'une équipe composée d'un éducateur spécialisé et d'un référent de quartier, dans une structure d'accompagnement périscolaire spécifique avec des enfants âgés de 6 à 11 ans (difficultés scolaires, familiales et/ou comportementales), - Rencontrer les enfants et leurs parents, accueillir leur demande et accompagner l'élaboration du parcours - Proposer des espaces d'écoute et de parole - Concevoir des projets individuels et/ou familiaux en fonction des problématiques identifiées : co-construire le parcours de Réussite Educative avec les familles, le mettre en perspective et le faire évoluer selon les besoins - Savoir analyser, accompagner, évaluer l'évolution de chaque enfant dans le parcours individuel qui lui sera proposé, - Appréhender les fragilités, identifier et mobiliser les ressources, orienter si nécessaire - Assurer si besoin avec le reste de l'équipe, l'accompagnement des enfants depuis l'école vers la structure d'accueil. - Travailler avec l'enfant sur un temps court autour d'activités spécifiques (devoirs, ateliers éducatifs), - Privilégier le lien avec les familles : accueillir l'enfant et sa famille dans le cadre d'un projet éducatif commun, - Contribuer à la mise en ½uvre opérationnelle du programme de réussite éducative, - Travailler en partenariat avec l'école et le réseau institutionnel local, - Participer aux projets de service, de direction et de la collectivité Rendre compte de ses activités par des écrits professionnels.