Description : Le CH Charles perrens recrute dès que possible un/e éducateur/trice spécialisé/e à 50% pour son antenne de PAU en CDD jusqu'au 31-12-2025 - POLE PUPEA Mission générale du poste : Participe à la coordination et au développement et à la mise en place de la Mesure 12 (repérage des personnes adultes TSA non diagnostiquées en ESMS ou établissement de santé autorisés en psychiatrie) Participe aux actions sensibilisation / formation dans son champ de compétences et aux actions ressources, en fonction des disponibilités laissées par sa mission prioritaire sur la Mesure 12, sur le territoire Aquitaine SUD. Activités principales : * Participe à la coordination et au développement et à la mise en place de la Mesure 12 : * Mise en œuvre méthodologique de déploiement sur le territoire et les établissements désignés par l'ARS Nouvelle-Aquitaine * Transfert de compétences et appui technique par des temps de formations * Accompagnement des acteurs binômes de terrain, suivi téléphonique ou par visioconférence, visites in situ si besoin pour les repérages * Recueil des données et remontées d'activité auprès des services de tutelles * Mise en condition opérationnelle des outils d'évaluation * Participer aux actions de formation / sensibilisation et activités ressources, formation proches aidants, organisées par le CRA sur son territoire * Accueillir et encadrer des étudiants et stagiaires * Développer de nouveaux supports de diffusion * Recueillir des informations nécessaires à la saisie de l'activité, rédige les comptes-rendus et assure le suivi du dossier patient, pour ce qui concerne l'intervention éducative * Participer à l'activité de réseau et ressource sur le territoire ex Aquitaine * S'inscrire dans les groupes professionnels du GNCRA et dans les réunions métier * S'inscrire dans une dynamique de recherche et de formation individuelle, en s'inscrivant dans une démarche d'amélioration de ses connaissances et compétences professionnelles * Participer aux réunions d'équipe, aux réunions institutionnelles, ainsi qu'aux réunions relatives à son champ de compétence * S'inscrire dans les actions relatives à la démarche qualité / gestion des risques du CRA. Profil recherché : DIPLÔME ET/OU QUALIFICATION : Diplôme d'État d'éducateur spécialisé DEES CONNAISSANCES : * Connaissances juridiques et réglementaires en matière de protection de l'usager avec handicap * Connaissance du réseau et des partenaires régionaux (médico-social, sanitaires, éducation nationale, MDPH,..) spécialisés dans l'accompagnement des personnes avec TSA, connaissances associées en Santé Publique et liées à l'organisation des structures d'accueil * Connaissance des stratégies d'intervention psycho-éducatives dans les TSA (recommandations HAS 2012) * Connaissances actualisées dans le domaine des TSA, TND et du handicap * Expérience dans la prise en charge psycho-éducative de personnes présentant un TSA * Maîtrise des outils spécifiques d'évaluation et des aides visuelles et systèmes de communication alternatifs (ex : Programme TEACCH, CAA), * Connaissance des stratégies d'intervention psycho-éducatives dans les TSA (recommandations HAS 2012) * Connaissance souhaitée des tests d'évaluations : AAPEP, PEP, Vineland 2, méthode ABA, Programme DENVER, PDD-MRS et des tests et questionnaires spécifiques adultes (RAADS, QTD, QSA, BITP, BEVA, AMSE, DSM5) * Connaissance de l'outil informatique, bureautique + outils spécifiques au CH Charles Perrens dont visioconférence * Connaissance du cadre stratégique lié à la Mesure 12 * Connaissances juridiques et réglementaires en matière de protection de l'adulte avec handicap   Savoir être (savoir-faire relationnel - attitudes) : * Savoir adopter une éthique professionnelle * Apporter dynamisme et créativité * Avoir une appétence pour le travail en équipe et en réseau * Être un bon médiateur * Observer, écouter, et analyser la situation des équipes * * Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées * Formaliser et transmettre son savoir professionnel en l'adaptant à la situation de terrain * Respecter les usagers et les membres du réseau et être à leur écoute dans le cadre de leur accompagnement * Etre en capacité d'organiser, animer et encadrer des actions à visée de publics, professionnels et non professionnels variés, * Etre autonome dans son exercice et dans le choix des modes d'intervention, * Etre en capacité d'actualiser en permanence ses connaissances, travail sur son implication personnelle. Savoir-faire (savoir-faire o