En cohérence avec les attendus de la formation, les missions de l’apprenti évolueront progressivement autour de 4 grands axes : · Accompagnement éducatif de l'enfant et de sa famille : o Participer à l'accueil quotidien des enfants et de leurs parents en créant un climat de confiance. o Veiller à la sécurité affective, physique et au bien-être des enfants. o Proposer, concevoir et animer des activités d'éveil et des ateliers adaptés au développement global de l'enfant. · Conception et conduite du projet éducatif : o Collaborer activement avec l'EJE et l’équipe pluridisciplinaire à la réflexion, l'évolution et la mise en œuvre du projet pédagogique du multi accueil. o Observer les dynamiques de groupe et individuelles pour adapter les propositions éducatives. · Dynamique institutionnelle et travail en équipe : o S'intégrer au sein de l'équipe (Auxiliaires, CAP AEPE) et participer aux réunions d'équipe. o Partager votre regard d'EJE en formation pour enrichir les pratiques professionnelles de l'équipe de terrain. o Travailler en binôme et sous la guidance de l'EJE référente sur le terrain. · Partenariat et réseau (selon opportunités) : o Contribuer aux projets d'ouverture sur l'extérieur ou aux partenariats locaux de la structure. Conditions de travail : · Amplitude de travail variable en lien avec l’ouverture de la structure : 7h15 / 18h30 du lundi au vendredi. Attribution des congés en fonction des nécessités de service : 3 semaines de fermeture en aout, 1 semaine à Noël. · Alternance lieu de formation/ multi accueil selon le calendrier. · Accompagnement : Tutorat de proximité assuré par l'EJE / Directrice adjointe. * Formation : Vous intégrez ou suivez déjà une formation préparant au Diplôme d'État d'Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE). * Expérience / Diplôme requis : Une première expérience en structure petite enfance (stages longs, baby-sitting, animation) ou la possession d'un premier diplôme du secteur (CAP AEPE, Bac Pro ASSP, etc.) sera apprécié. * Qualités professionnelles : * Sens de l'observation, créativité et esprit d'initiative. * Bonnes qualités relationnelles, posture professionnelle bienveillante et sens de l'écoute (enfants, parents, collègues). * Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire. * Discrétion et réserve * Curiosité pédagogique et rigueur. * Capacité d'adaptation, esprit d'initiative * Capacité à observer s’auto évaluer, à se remettre en question et être force de proposition * Capacité d’observation et d’analyse