L'éducateur a une mission d'accompagnement, de soutien et de conseil aux personnes en difficulté mais également auprès des familles relais qui assurent la prise en charge quotidienne en complément de l'action dispensée par l'éducateur. L'éducateur favorise le développement des compétences psychosociales (OMS) capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration, d'insertion sociale et/ou professionnelle des usagers, notamment par l'animation et l'organisation de la vie quotidienne. . Au sein du Service d'accueil d'urgence de la Passerelle, le professionnel éducatif participe aux prises en charges éducatives et participe à l'établissement du bilan psycho-socio-éducatif en lien avec le psychologue du service et l'équipe pluridisciplinaire. En tant que service d'accueil d'urgence, vous accueillez les mineurs 24h/24 et 7 jours/7. Dans le cadre de cet accueil, vous avez en premier lieu une fonction apaisante, de soutien et d'accompagnement à la présentation du dispositif et à l'accompagnement au sein d'une famille relais. Durant leur prise en charge de 4 mois renouvelables une fois maximum, vous vous mettez en situation d'observer et d'évaluer dans le but de proposer au magistrat une orientation du mineur qui semble la plus adaptée à sa situation. Vous structurez les prises en charge en : - Dans un premier temps vous définissez les objectifs atteignables, réalisables et concrets du DIPC en invitant les parents ; - Organisant des synthèses avec le milieu ouvert PJJ, les partenaires et les parents ; - Organisant chaque semaine des visites familles; - Réalisant des entretiens éducatifs hebdomadaires ; - Déployant des ateliers pédagogiques afin de bénéficier d'un terrain d'observation propice à évaluer la situation du jeune aussi bien sur un plan individuel que collectif ; - Produisant un rapport socio-éducatif à l'issue d'une période de 3 mois nourri, argumenté et nuancé de vos observations, hypothèses et perspectives de travail ainsi que des écrits professionnels nécessaires aux suivis (notes de situation, de synthèse ou d'incidents, mel, cahier de transmission). Compétences générales : Vous appréciez les métiers d'aide à la personne, vous voulez vous épanouir dans un métier qui a du sens où l'humain est mis centre de nos préoccupations, vous croyez en l'éducabilité de chaque enfant et adolescent, vous êtes dynamique et tenace, vous aimez animer des ateliers de développement de compétences psychosociales et des espaces de parole avec des jeunes, vous appréciez le travail en équipe, vous n'avez pas peur de remettre en question vos pratiques professionnelles pour monter en compétence, ce poste est pour vous.  Compétences spécifiques attendues : Connaissance du public accueilli et des problématiques judiciaires Connaissance de la PJJ - CJPM Savoir instaurer une relation Savoir favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique Savoir organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective Savoir animer la vie quotidienne au sein de l'établissement ou du service Savoir concevoir et mener des activités de groupe Savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives Savoir concevoir et participer à la mise en oeuvre d'un projet éducatif (diagnostic, conception, mise en oeuvre et évaluation) Capacité à s'inscrire dans un travail d'équipe Savoir élaborer et partager une information adaptée aux différents interlocuteurs Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative Etablir une relation professionnelle avec les partenaires et développer des actions communes Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet Savoir développer ses connaissances professionnelles Savoir rédiger des écrits professionnels (synthèse, projet, comptes-rendus, observations ...) Sens de l'écoute Organisation