Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, le/la psychologue réalise des actions d'analyse, d'évaluation et de suivi psychologique et accompagne les jeunes en individuel, en groupe en coanimation avec les autres acteurs de la prise en charge, dans le but de promouvoir l'autonomie et le développement de la personne. Il/elle participe à la construction du projet personnalisé du jeune et à sa mise en oeuvre. Le psychologue apporte un soutien auprès des professionnels. Activités principales : Évaluer les besoins psychologiques des enfants et adolescent(e)s accompagné(e)s en IME, via des entretiens individuels, des observations et des outils d'évaluation adaptés ; Utilisation de grilles visant le recueil de données fiables et leur interprétation ; Participation à la mise en oeuvre de soutiens, accompagnements et au diagnostic à partir d'évaluations précises réalisées avec différents outils et bilans tels que le WISC5, WNV, NEPSY2, VINELAND, ... Participer à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés d'accompagnement en lien avec l'équipe pluridisciplinaire (éducatif, technique, médical, social) ; Réaliser des actions d'accompagnement psychologique individuel ou en groupe, en adaptant les interventions au profil et à l'évolution de chaque enfant ; Apporter soutien et conseil aux familles ainsi qu'aux professionnel(le)s pour favoriser la compréhension des difficultés rencontrées et l'élaboration de pistes d'intervention adaptées ; Animer ou coanimer des temps de réflexion clinique et participer aux réunions institutionnelles ; Rédiger des synthèses, bilans psychologiques et notes d'évolution en vue d'assurer le suivi et la traçabilité de l'accompagnement. Diplôme (DESS ou M2) de psychologue ; Connaissance de la déficience intellectuelle, du développement de l'enfant, des TSA et TND; Connaissance des modes d'interventions et des outils préconisés ; Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire ; Capacité d'écoute, d'analyse et de synthèse écrite et orale.