Nous recherchons un(e) Psychomotricien(ne) H/F en CDI à temps plein pour rejoindre notre équipe de l'IEM Michel Arthuis (Neuilly-sur-Seine, 92). Vous travaillerez au sein d’une équipe pluridisciplinaire dynamique et engagée, composée de kinésithérapeutes, orthophonistes, ergothérapeutes, psychologues, psychomotriciens et éducateurs, pour le suivi d’enfants et d’adolescents (0 à 20 ans) en situation de handicap moteur avec ou sans troubles associés, scolarisés en milieu spécialisé. Vos missions : • Réalisation de bilans et suivis rééducatifs individuels, • Rééducation des troubles du développement psychomoteur au moyen de techniques et de méthodes adaptées au profil des patients, afin d’aider l’enfant à construire son identité et à s’inscrire dans son environnement social, de la manière la plus satisfaisante et autonome selon ses capacités, • Animation de groupes à visée rééducative co-animés avec des rééducateurs, l’équipe enseignante et/ou éducative, • Rédaction des comptes-rendus de suivis, • Participation aux réunions d’élaboration, de suivi et d’évaluation des Projets Personnalisés d’Accompagnement, • Participation à un groupe d’analyse des pratiques professionnelles, • Participation à la vie de l’IEM : repas, changes, sorties, transferts… Informations sur le poste : Type de contrat : CDI - temps plein (possibilité de temps partiel) Horaires répartis du lundi au vendredi. 36h30/semaine (9h-16h30, le jeudi 9h-18h). Rémunération : selon la Convention Collective CCN51+Laforcade+Ségur 2. Reprise d'ancienneté selon profil et expérience. Avantages : Prime semestrielle. Prise en charge du transport. Mutuelle. Restaurant d’entreprise. Accès aux prestations du CSE (billetterie, cartes cadeaux, chèques vacances…). Lieu du poste : 42 avenue du Roule - 92200 Neuilly-sur-Seine (Métro ligne 1 : Porte Maillot - Les sablons, Métro ligne 3 : Louise Michel, RER C : Porte Maillot) Diplôme d'État de psychomotricien exigé. Motivation pour le travail auprès des enfants en situation de handicap et première expérience appréciée. Capacités à réaliser une analyse d'activité. Sens pratique. Connaissances des nouvelles technologies. Capacité d’écoute des enfants et de leurs familles. Aptitude au travail pluridisciplinaire, adaptabilité. Dynamisme, réactivité. Respect de la distanciation nécessaire à toute relation thérapeutique.