Description : Missions : Accompagnement individuel et de groupe en art-thérapie   Activités : · Accueil et prise en charge des enfants (patients, usagers, etc.), dans son domaine d’art-thérapie · Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnes (agents, étudiants, stagiaires, etc.) · Bilan expressionnel d'un patient, spécifique au domaine (entretien / examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution...) · Coordination et suivi de la prise en charge · Réalisation de soins spécifiques à son domaine d'intervention. · Rédaction de comptes rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d'activité · Observation de l'état de santé physique et psychique des enfants dans son domaine d'intervention · Veille professionnelle spécifique à son domaine d'activité · Conseil et éducation thérapeutique, relatif à son domaine d’activité · Participation à l’élaboration du projet de soins personnalisé. · Participation aux objectifs de recherche de l’unité · Participation aux formations en lien avec la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. · Participation aux réunions de service   Horaires : Poste à 20 % Repos fixe weekend et jours fériés Soit une journée de 7 h 36 selon l’horaire d’ouverture de l’unité de 9 h 00 à 17 h 00 Soit deux demi-journées Profil recherché : * Expérience en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent * Expérience souhaitée avec les médiations musique, danse ou arts plastiques   Savoir : * Avoir des connaissances ou à acquérir : · Sur la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, · Connaissances du fonctionnement de la psychiatrie infanto-juvénile (sectorisation, législation...) et de la vie institutionnelle · Identifier et évaluer les besoins en matière de prévention, d'éducation à la santé. · Organisation et animation d'actions en art-thérapie à destination des enfants accueillis, et/ou en présence des parents. · Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d'étudiants · Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques   Savoir-faire : * Analyser et évaluer une situation et élaborer un diagnostic en art-thérapie * Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en art-thérapie en individuel ou en groupe * Former et informer des professionnels et des personnes en formation * Organiser les activités et coopérer avec les différents secteurs * Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques * Rédiger et transmettre observations, notes, documents en réunion de synthèse * Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques * Travailler en équipe / en réseau   Savoir-être : * Capacité de collaboration au sein d’équipes pluri professionnelles * Organisation, méthode et rigueur * Impartial, objectif et discret * Capacité d’écoute, de diplomatie et d’ouverture * Autonomie et prise d’initiative et de créativité