Descriptif du poste: Poste proposé - Missions générales -  - Participation à l'ingénierie pédagogique et mise en euvre des actions visant à développer les compétences des apprenants en veillant à l'efficacité et à la qualité des prestations. - Mise en euvre de séquences pédagogiques - Enseignement, animation de travaux en groupes, de travaux pratiques, de travaux dirigés, de recherche et d'études ; - Développement des ressources cliniques (relation avec les tuteurs de stage) ; - Conduite de séquence d'analyse réflexive des pratiques ; - Suivi et animation d'une promotion, - Accompagnement pédagogique des étudiants, entretien de suivi pédagogique personnalisé - Participation aux réunions de coordination et d'ajustement pédagogique ; - Conception et mise en euvre des évaluations visant le contrôle des connaissances et des compétences des étudiants ; - Participation à la démarche qualité de la formation ; - Veille professionnelle, études et travaux de recherche et d'innovation ; - Participation aux axes de développement de la coordination des instituts de formation. -  - Nature du contrat et des conditions de recrutement -  CDD de 6 mois renouvelable La rémunération sera fixée sur un grade ergothérapeute, catégorie A (grille indiciaire de la fonction publique hospitalière), soit un salaire de 1875€ brut - 1507€ net avant prélèvement à la source pour un mi-temps (80%) - Quotité de temps de travail -  Temps partiel à 80% (28h). III. Profil recherché: Profil recherché - Diplôme et formation requis -  - Diplôme d'état d'ergothérapeute, diplôme de niveau 7 souhaité ou projet à court terme. - Niveaux universitaires dans les domaines suivants : science de l'occupation, ergonomie, analyse des risques, processus qualité, démarche éthique, cadre de santé -  - Compétences et qualités requises -  - Former des adultes ; - Transmettre un savoir et des expériences ; - Assurer le suivi pédagogique des étudiants dans une posture réflexive ; - S'organiser et garantir la traçabilité ; - Utiliser des méthodes pédagogiques variées et susciter une analyse et un questionnement ; - Se documenter (recherche documentaire et veille professionnelle), questionner les et ses pratiques ; - Coopérer avec les professionnels des lieux d'exercice des étudiants. -  IV.  Renseignements complémentaires - Rattachement hiérarchique : -  - Le coordonnateur général des instituts de formation, - Le directeur adjoint de l'IFE. -  - Liens fonctionnels : -  - Le coordinateur pédagogique et l'équipe pédagogique de l'IFE, - L'équipe administrative de l'ensemble des instituts, - Les équipes pédagogiques des autres instituts de formation du CHU, - Les enseignants vacataires, - Les maitres de stage, tuteurs et professionnels de proximité en stage, - Le personnel des autres instituts de la région et hors région -  Le CHU de POITIERS s'engage en faveur de la diversité et de l'inclusion.                                              Nos offres d'emplois sont ouvertes en personnes en situation d'handicap conformément à l'article L1132-1 du code du travail. Pourquoi rejoindre le CHU de POITIERS ? - Faire preuve d'un engagement fort au sein d'une structure hospitalière publique - Réputation : le CHU de POITIERS est reconnu pour ses services de haute qualités et ses avancées dans divers domaines médicaux. - Localisation : Situé à Poitiers, une ville avec un riche patrimoine historique et culturel, le CHU offre un cadre de vie agréable, avec un bon équilibre entre vie professionnelle et vie privée. - Accompagnement personnalisé des agents durant leur carrière (prévention des RPS, service social du personnel.) - Accès à l'ensemble du plan de formation institutionnel - Offre diversifiée de restauration (Food truck, self) - Jardins et espaces verts/ parking gratuit/ réseau covoiturage - Accès au CE/CGOS : vacances à prix réduits, tarifs préférentiels sur des spectacles, places de cinéma, chèques cultures, CESU, prestations sociales, chèques vacances. -