Descriptif du poste: Dans le respect des normes d'assurance qualité et des règles d'hygiène et de sécurité, le technicien de laboratoire de l'accueil de biologie centralisé réalise l'enregistrement des examens de biologie médicale. Il participe au rendu des résultats en garantissant la maitrise de toutes les étapes du processus du pré-analytique et les conditions de sa réalisation. Contrôle et gestion de l'étape pré-analytique à réception  des échantillons   Identification de l'urgence et priorisation selon les critères établis  Enregistrement dans le Système d'Information des Laboratoires (SIL) des analyses cochées, demandées par les cliniciens (en interne sur les bons de demandes spécifiques par disciplines) ou par les prescripteurs externes (ordonnances) Etiquetage des tubes primaires Acquittement des demandes provenant de l'ABC GHS Colisage et réception de colisage Acheminement par discipline des échantillons, dans le respect des règles d'hygiène, de sécurité et des températures de transport selon les instructions élaborées pour chaque discipline Stockage transitoire des échantillons dans les conditions conformes à leur conservation selon les documents qualités en vigueur Contrôle, relevé et traçabilité des non-conformités selon les modalités décrites dans la procédure  Création d'une venue dans DxCare pour les patients hors CHU (pour facturation à la source) Préparation et prise en charge de l'envoi des examens non réalisés sur le site (envois d'examens extérieurs : traçabilité informatique, suivi du retour des résultats) Assurer le suivi des non-conformités de températures des enceintes +5°C, -20°C, -80°C, +37°C dans le module de traçabilité des températures HYGIENE : Entretien de son poste de travail et de l'équipement informatique Respect des règles d'hygiène et de sécurité en vigueur Respect des règles et du circuit d'élimination des déchets DEMARCHE QUALITE : Participation à la démarche qualité Participation à l'élaboration et à la réactualisation des documents qualités Respect des procédures et veiller à leur application FORMATION Encadrement, formation des stagiaires et des nouveaux agents Participation active à l'acquisition et au maintien d'un niveau de compétences individuel par l'intermédiaire de la formation RESPONSABILITES DIVERSES Tout agent peut de façon plus ou moins prolongée et après formation avoir un rôle de référent ou toute autre mission transversale (Qualité, Hygiène, Métrologie, référent unité de soins etc.) Profil recherché: Rigoureux Organisé Disponible Compétences techniques : Maintenir ses connaissances, être capable d'en acquérir de nouvelles Connaitre et respecter les règles d'hygiène, de sécurité et d'élimination des déchets Etre capable d'évoluer en fonction des évolutions techniques et /ou organisationnelles Faire preuve de rigueur et avoir le sens des responsabilités Respecter la norme ISO-EN-NF 15189 Analyser et gérer les priorités Maitrise des outils de la gestion documentaire (SHAREPOINT) Connaissance du manuel qualité du PBP Connaître, attester et maîtriser l'ensemble des instructions liées au poste de travail Compétences organisationnelles : Accepter le principe de mobilité interne au sein du Pôle de biologie et Pathologie Connaitre la structure hospitalière Savoir anticiper, s'organiser, évaluer et prioriser les différentes tâches du poste. Etre en mesure d'assurer l'ensemble des contraintes liées à l'organisation en transversalité Savoir faire face et s'adapter à ces contraintes Savoir s'adapter au changement S'investir dans les différentes tâches du poste Etre autonome, réactif et capable de faire preuve d'initiatives pour améliorer l'organisation du poste Savoir rendre compte et transmettre les informations Compétences relationnelles : Etre garant du principe de confidentialité Etre en capacité de communiquer Savoir se positionner et déterminer les limites de son domaine de compétences Savoir gérer les situations conflictuelles par la négociation et la concertation Etre capable de travailler et d'évoluer au sein d'une équipe Avoir des facultés d'intégration et d'adaptation au changement Communiquer et transmettre son savoir S'investir personnellement dans un projet de service S'inscrire dans un processus d'autoévaluation