Vous accompagnez des enfants et préadolescents âgés de 7 à 14 ans présentant des troubles du caractère et du comportement, dans le but de favoriser leur autonomie ainsi que leur adaptation sociale, éducative et affective. Vous contribuez à la création d'un lien éducatif au sein d'un collectif, tout en respectant l'individualité de chaque jeune. Vous soutenez également l'inclusion scolaire des enfants. Objectifs du poste - Encourager l’épanouissement global de l’enfant ou du jeune à travers un accompagnement structurant, bienveillant et adapté. - Assurer un cadre sécurisant qui favorise l’apaisement, l’expression et la progression individuelle. - Construire et animer des projets personnalisés d’accompagnement (PPA). - Travailler en équipe pluridisciplinaire, en lien étroit avec les familles et les partenaires extérieurs. Activités principales Accompagnement éducatif, social et scolaire - Participer aux actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, entretien du lieu de vie, traitement médical, etc.). - Aider les enfants à gérer leurs émotions, leurs relations sociales et leur comportement. - Créer des situations éducatives propices au développement des compétences cognitives, sociales, affectives et motrices. - Encourager l’autonomie et l’estime de soi à travers un accompagnement personnalisé. - Proposer et animer des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles. - Être informé de la situation scolaire de l’enfant et soutenir son inclusion, en travaillant étroitement avec l’Éducation Nationale et en se tenant informé des procédures réglementaires en vigueur (ESS, enseignant référent, etc.). Projet individualisé - Coconstruire, mettre en œuvre et suivre le PPA avec l’équipe pluridisciplinaire, l’enfant et sa famille. - Réaliser des observations, évaluations et bilans éducatifs. - Participer aux réunions de synthèse, d’accueil et relatives au PPA. - Participer aux réunions partenariales. Vie institutionnelle et travail en équipe - Travailler en interdisciplinarité avec les services thérapeutiques et pédagogiques. - Participer aux réunions institutionnelles, formations, analyses des pratiques et régulations. - Garantir la cohérence du cadre éducatif, le respect du règlement de fonctionnement et du projet d’établissement. Relations avec les familles et partenaires - Être l’interlocuteur privilégié de la famille dans le cadre du PPA. - Favoriser le lien entre la famille et l’institution par des rencontres régulières. - Participer aux rendez-vous avec les partenaires extérieurs (ASE, Éducation nationale, CMP, SESSAD, etc.). Compétences et qualités requises - Diplôme d’Etat d'éducateur spécialisé requisp> - Connaissance des troubles du comportement et des spécificités liées au public DITEP - Capacités d’analyse, d’observation, d’évaluation et de transmission écrite et orale - Maîtrise des techniques d’animation éducative adaptées à l’âge et au profil des enfants - Capacité à instaurer une relation éducative contenante, rassurante et structurante - Sens du travail en équipe, posture réflexive, esprit d’initiative et d’organisation Poste en CDI temps plein Rémunération selon profil (CCN 66) L'établissement est fermé 6 semaines en été, 2 semaines pendant les vacances des fêtes de fin d'année, et la 2ème semaine de chaque petites vacances scolaires. Pour couvrir ces périodes de fermeture (et plus encore), les personnels éducatifs disposent chaque année de : - 18 congés trimestriels - 5 semaines de congés payés - 21 RTT