RESPONSABILITÉS : Poste à pourvoir au 27 aout 2026. Dans le cadre de la création des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) en partenariat avec l'Education Nationale, le DITEP Les Mouettes recrute un éducateur.trice en appui à la scolarité d'enfants à besoins particuliers. Le PAS est une mesure issue des engagements de la Conférence Nationale du Handicap du 26/04/2023 et réaffirmée par le Comité Interministériel du Handicap du 6 mars 2025, qui apporte une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l'école, auprès des élèves, sans nécessairement de reconnaissance du handicap. L'éducateur.trice fait partie de l'équipe permanente du PAS, formant un binôme opérationnel avec le coordonnateur, personnel de l'Education Nationale, et dans une logique de pleine coopération sous l'autorité hiérarchique du directeur du DITEP. Sous l'autorité du directeur du DITEP et conformément aux valeurs associatives, vous exercerez les missions suivantes : • Accueil et écoute des familles • Soutien de 1er niveau aux professionnels de l'Education Nationale pour mettre en place des stratégies d'inclusion efficaces, à destination des élèves à besoins particuliers • Observation, évaluation et orientation • Proposition d'aménagement et d'outils et accompagnement dans la mise en œuvre • Articulation avec les professionnels de l'équipe pluridisciplinaire du plateau technique du PAS • Orientation des familles et des professionnels en fonction de l'évaluation des besoins • Sensibilisation et formation • Coordination avec les actions des partenaires de l'Education Nationale PROFIL RECHERCHÉ : Titulaire d'un diplôme en travail social de niveau 3 type DEES, DEASS, DEJE, CESF. • Titulaire du permis B exigé • Expérience souhaitée dans l'accompagnement d'enfants en situation de handicap • Connaissance des dispositifs d'inclusion scolaire et des outils pédagogiques adaptés • Connaissance des TND, des troubles du comportement et de l'attachement • Savoir faire preuve d'initiative et travailler en autonomie. • Capacité à travailler en équipe et à coordonner les actions avec différents acteurs. • Compétences en observation, évaluation et rédaction de comptes rendus. • Maîtrise des techniques de communication et de sensibilisation. • Connaissance fine du maillage associatif et des dispositifs d'accompagnement des enfants à besoin particulier. • Qualités en rédaction et communication, ainsi qu'en régulation d'équipe, avec une aisance à l'oral