Statut : Employé, Fonctionnaire Qui recrute ? Centre pour le développement socio-émotionnel Missions Concevoir, animer et évaluer des activités et ateliers favorisant le développement socio-émotionnel (programmes de compétences sociales, projets collectifs, activités structurées); Assurer l’encadrement direct des élèves en groupe et en individuel (en classe, en activités socio-émotionnelles, encadrement des pauses, gestion de situations de crise); Offrir un suivi personnalisé en tant que personne de référence selon les besoins (entretiens, accompagnement individualisé, soutien dans la réintégration scolaire); Maintenir un dialogue régulier avec les familles et partenaires externes (lycées d’attache, services sociaux et médico-sociaux, réseau associatif); Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des Plans éducatifs individualisés (PEI); Contribuer aux diagnostics spécialisés et à la réflexion interdisciplinaire concernant les élèves de l’annexe; Collaborer étroitement avec l’équipe pluridisciplinaire de l’annexe (enseignants, éducateurs, psychologues, chargé·e de direction). Assurer les tâches administratives liées à l’activité (rapports de suivi, documentation). Profil Compétences techniques Connaissances approfondies du développement socio-émotionnel des enfants et adolescents; Maîtrise des approches pédagogiques, psychologiques et éducatives adaptées aux élèves à besoins spécifiques; Familiarité avec les cadres légaux et institutionnels luxembourgeois dans le domaine de l’éducation et de l'inclusion scolaire; Capacités à planifier et mettre en œuvre des activités collectives et individuelles; Compétences en gestion de crise, en accompagnement socio-émotionnel et en guidance éducative; Maîtrise rédactionnelle edes trois langues administratives; Utilisation d’outils numériques de suivi et de documentation; Capacité à instaurer un cadre sécurisant et structurant pour les élèves; Aptitude à évaluer et documenter les progrès individuels et collectifs; Compétences en collaboration interdisciplinaire et en communication professionnelle. Compétences comportementales Empathie, écoute active et capacité de médiation; Capacité à poser des limites claires et cohérentes, tout en maintenant une approche bienveillant/ante; Esprit d’équipe, fiabilité et engagement; Sens élevé de l’éthique professionnelle et respect de la déontologie. Atouts Toute formation complémentaire en pédagogie spécialisée. Conditions d’admission Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l’État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission : Pour devenir fonctionnaire de l'État Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire. Diplômes Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’État du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un master en sciences éducatives et/ou sociales ou de son équivalent. Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 7 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications. Langues Applicable au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe de traitement A1. Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.