L'éducateur spécialisé exerce sous l'autorité du directeur ou du chef de service, à qui il rend compte de ses actions, des évolutions des projets, des dysfonctionnements observés et des propositions d'amélioration visant à optimiser la qualité des prestations délivrées. ACTIVITES PRINCIPALES Accompagnement éducatif et suivi des enfants o Élaborer et mettre en œuvre les Projets Individuels d'Accompagnement (PIA) des enfants avec TSA. o Appliquer les cibles pédagogiques définies par l'enseignant spécialisé, en cohérence avec les objectifs du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS). o Favoriser l'évolution vers l'autonomie et la socialisation, en respectant les potentialités de chaque enfant et en soutenant ses apprentissages. o Mettre en place des protocoles d'intervention éducative adaptés aux besoins des enfants. o Assurer la gestion des temps périscolaires (temps méridien, récréations, soins d'hygiène, habillage, déplacements). o Participer à l'évaluation continue des besoins et compétences des enfants, rédiger des comptes rendus et contribuer à l'élaboration des outils éducatifs. o Accompagner les situations de crise et prévenir les troubles du comportement. Relation avec les familles o Être l'interlocuteur privilégié des familles en dehors du temps scolaire (vacances, interventions à domicile, accompagnement périscolaire). o Sensibiliser l'environnement familial à l'accompagnement du handicap et assurer une guidance parentale visant à généraliser les apprentissages au domicile. o Maintenir un lien de confiance avec les familles et les associer aux actions éducatives mises en place. Travail en équipe pluridisciplinaire o Collaborer étroitement avec l'enseignant spécialisé et l'équipe pluridisciplinaire de l'UEEA. o Participer activement aux réunions de concertation (bilans, PIA, équipes de suivi de scolarisation) et rédiger des observations et évaluations. o Contribuer aux temps de supervision et appliquer les préconisations. o Prendre part aux réunions institutionnelles et collaborer à la définition des priorités éducatives. o Assurer le suivi et l'accompagnement des stagiaires. o Développement de partenariats et cadre institutionnel o Contribuer à la sensibilisation des partenaires extérieurs à l'accompagnement des enfants avec TSA. o Défendre le principe de non-discrimination, garantissant aux enfants un accès aux soins et aux droits fondamentaux. o Entretenir des relations avec les structures et services médico-sociaux (ASE, JAF, SJAE, SAPMF.). o Appliquer les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS) et les cadres législatifs en vigueur. - Savoir-faire o Capacité de synthèse et d'analyse, aptitude à rédiger des évaluations et bilans éducatifs précis o Capacité à évaluer les besoins des enfants et à construire un accompagnement individualisé o Capacité à organiser et structurer des interventions éducatives en milieu scolaire et périscolaire o Capacité à construire des dispositifs d'accompagnement o Capacité à construire et mettre en œuvre un projet éducatif o Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire o Capacité à coordonner l'action des autres professionnels o Savoir travailler en autonomie o Savoir prendre des responsabilités et des initiatives et se positionner au sein d'une équipe - Domaine de connaissances o Connaissance de l'éducation structurée et de la communication visualisée o Connaissance des politiques sociales et des dispositifs d'inclusion o Connaissance de l'outil informatique (Word, Excel, Internet, DUI) o Connaissance du handicap et du projet institutionnel o Connaissance des Troubles du Spectre de l'Autisme et des approches éducatives adaptées. o Réglementation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales - Diplôme Educateur Spécialisé - Rémunération Selon la convention collective du 15 Mars 1966 + reprise d'ancienneté + Laforcade - Prise de poste o A pourvoir à compter du 25/08/2025