Activités principales Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en identifiant ses fragilités, en préservant et/ou en restaurant son autonomie. Appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins, en collaboration avec l’infirmier en intégrant la prévention, la qualité des soins et la gestion des risques. Encadrement des professionnels, des élèves et des étudiants. Entretien de l’environnement immédiat des personnes et des matériels liés aux activités de soins, au lieu et aux situations d’intervention. Information et accompagnement des personnes prises en soins et de leur entourage, des professionnels et des élèves. Travaille en équipe pluriprofessionnelle et transmission des informations, quels que soient l’outil et les modalités de communication, des observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités. Profil recherché : Savoir (connaissances) Les connaissances requises se divisent en 3 catégories : opérationnelles, générales et approfondies. Les connaissances opérationnelles : Sont les connaissances détaillées, pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de la terminologie et de quelques idées théoriques. Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à un/deux ans. L’organisation et le fonctionnement des services de soins du GHAM (secteur médicosocial et sanitaire, service des urgences) Les techniques de soins d’hygiène et de confort Hygiène hospitalière et plus particulièrement les précautions standards et complémentaires. Bionettoyage et hygiène des locaux. Identification d’une situation d’urgence chez un usager et y faire face en prenant les initiatives adaptées. Les connaissances générales : Les connaissances générales sont propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d’acquisition courte de quelques semaines maximums. Compétences numériques Ethiques et droit des usagers Médicales générales et/ou scientifiques en fonction du domaine d’activité Soins Droit des usagers du système de santé Ergonomie Gestion du stress Psychologie générale Risques et vigilances Sciences sociales Technologie de l’information et de la communication (NTIC)   Les connaissances approfondies : Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. Durée d’acquisition de 2 à 4/5 ans. Communication et relation d’aide. Accompagnement à la fin de vie. Gestes et postures-manutention. Pathologies aigues et principales de médecine cardiologique, respiratoire, neurologique, pathologies de la personne âgée (maladies récurrentes, comportement de la personne âgées, …).  Savoir-être (qualités relationnelles) Capacité à s’adapter aux personnes (usagers et professionnels) et aux situations. Capacité à s’intégrer aux équipes des services de soins. Capacité à être autonome dans son travail (affectation au service POOL et exercice dans tous les services de soins) Capacité à rendre compte à sa hiérarchie en cas de situation particulière Capacité à gérer son stress Respect de la hiérarchie. Discrétion professionnelle. Travailler en équipe pluriprofessionnelle et traiter des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques. Accompagner la personne dans les activités essentielles de la vie quotidienne et sociale en personnalisant cet accompagnement dans le respect de son projet de vie Savoir-faire (compétences techniques et professionnelles) Analyser/évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie et mettre en œuvre les soins adaptés en collaboration pluriprofessionnelle Collaborer au projet de soins personnalisé de la personne dans son champ de compétences Contribuer à la prévention des risques nosocomiaux et désinfecter les matériels en appliquant les protocoles de nettoyage et de décontamination Créer et développer une relation de confiance et d’aide avec la personne prise en soins et/ou son entourage Évaluer le degré d’autonomie d’une personne ou d’un groupe de personnes Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer Organiser et adapter ses missions en fonction des circonstances et des personnes prises en soins Restaurer/maintenir l’autonomie de la personne dans les actes de la vie quotidienne Utiliser les techniques gestes et postures/manutention/mobilisation et le matériel adapté aux personnes prises en soins Diplôme requis Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant(e) (DEAS) ou AES