RESPONSABILITÉS : Dans le cadre de son activité diagnostique, le Centre Ressources Autisme (CRA) Limousin recrute un.e infirmier(e). Une expérience en psychiatrie est souhaitable sur ce poste. Missions principales : Participer à l'activité d'évaluation diagnostique du Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) des usagers (enfants, adolescents et adultes) qui s'adressent au CRA. Pour ce faire, il est demandé de : - Réaliser des évaluations (ADOS-2 et ADI-R) permettant l'observation des comportements dit déficitaires qui caractérisent le TSA. - Rédiger les comptes rendus des bilans effectués. - Procéder aux synthèses en lien avec l'équipe médicale. - Participer aux réunions cliniques de l'équipe pluridisciplinaire. - Tenir à jour le dossier patient informatisé. Missions complémentaires : Contribuer à la mission de sensibilisation au TSA du grand public, des aidants et des professionnels.Dans le cadre de son activité diagnostique, le Centre Ressources Autisme (CRA) Limousin recrute un infirmier. Une expérience en psychiatrie est souhaitable sur ce poste. - Accompagner les équipes de terrain dans leur montée en compétences. - Assurer le lien avec les professionnels engagés dans le cadre de la prise en charge. - Participer aux réunions institutionnelles du CRA. - Participer aux temps forts, colloques, réunions, sensibilisations organisés par le CRA. - S'inscrire dans les groupes professionnels du GNCRA et participer aux journées nationales professionnelles. L'ensemble des ces missions devront s'effectuer dans le respect des procédures et de la réglementation applicable au sein du CHU, du respect du projet d'établissement du CRA et du CHU, des recommandations de bonnes pratiques professionnelles et des outils de la loi 2002-2. PROFIL RECHERCHÉ : Formations obligatoires requises : Diplôme requis : Diplôme d'état d'infirmier. Formations - Qualifications (Savoir ) : - Formation aux outils d'évaluation ADI-R et ADOS-2 dans le champ du TSA assurer par le CRA après le recrutement. - Culture de l'autisme ainsi que des textes de référence (recommandations HAS/RBBP). Connaissances particulières (Savoir-faire ) : - Observer, écouter et analyser la situation des usagers pour adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées. - S'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire. - Posséder de bonnes capacités d'analyse, de synthèse, et rédactionnelle. - Maitriser l'utilisation de la vidéo, l'informatique et des outils bureautiques. Qualités professionnelles (Savoir-être ) : - Etre capable d'autonomie et d'initiative tout en collaborant avec l'équipe pluridisciplinaire. - Adopter une posture adaptée et professionnelle relativement aux situations rencontrées. - Se positionner dans une dynamique de formation et d'approfondissement des connaissances. - Respecter les principes de discrétion et de secret professionnel.