POSTE : Bac+5 - HSE H/F DESCRIPTION : En application des exigences réglementaires, l'apprenti proposera des méthodologies et outils adaptés aux enjeux des unités opérationnelles tout en tenant compte des ressources des SESA. Il veillera à prendre en compte les spécificités des différents sites de l'ASNR. L'alternant aura pour mission d'assister le coordonnateur sécurité des activités sur différentes missions : ? Contribuer à l'élaboration du Référentiel Amiante avec la collaboration de la coordinatrice des installations ? Rédaction des flash HSE mensuels ? Participation aux visites HSE de la Direction Générale ? Aide à la préparation des journées sécurité ASNR ? Mise à jour documentaire du référentiel HSE de l'ASNR ? Suivi des analyses de risques issues de notre outil de gestion des produits chimiques Quarks ? Travail sur l'identification des produits interdits aux salariés titulaires d'un contrat de travail à durée déterminée ou aux salariés temporaires visés par l'article D4154-1 du code du travail ? Etat des lieux et contrôles de conformité sur les ICPE ? Développement de formations HSE (formations génériques de sensibilisation aux risques) notamment sous forme d'e-learning en vue d'optimiser les parcours de formation, en collaboration avec le service formation ? Travail de réflexion sur la convergence des outils de formation HSE (benchmark) ? Contribution au suivi et à l'uniformisation de Document Unique ASNR Restaurant entreprise + RTT etc. PROFIL : Profil du candidat recherché L'apprenti (en école d'ingénieur spécialisée dans la gestion des risques) aura acquis des connaissances sur la réglementation dans le domaine HSE et notamment pour ce qui concerne les obligations liées au document unique et aux évaluations de risques spécifiques. Il devra être autonome et curieux, tout en sachant travailler en équipe. Il saura être à l'écoute et aura de bonnes capacités relationnelles. Il aura également des capacités organisationnelles pour mener à bien les projets qui lui seront confiés et une capacité à piloter plusieurs projets en parallèle. Enfin il aura des capacités rédactionnelles pour produire des documents structurés et contenant des messages clairs.