RESPONSABILITÉS : Missions Au sein du pôle, le.la chargé.e de missions est en charge de l'animation des formations et de l'expérience des apprenants. Sous la responsabilité de la responsable du pôle et en lien étroit avec le coordonnateur pédagogique, il assure l'animation des communautés apprenantes composés des médecins formés, l'analyse des besoins de terrain, l'animation de l'offre de formation, le développement d'outils et de supports innovants. Il coopère au déploiement et à l'animation du réseau de formateurs-ambassadeurs-relais. Animer les communautés apprenantes • Assurer l'accueil, l'information et l'accompagnement des apprenants tout au long du parcours • Organiser et animer le réseau de personnes ressources en charge des formations,,: formateurs relais - ambassadeurs, mentors, tuteurs, animateurs d'ateliers de codéveloppement... • Organiser et animer les évènements constitutifs des communautés apprenantes mises en place : webinaires, séminaires, regroupements annuels tels des universités d'automne, forums... • Contribuer à la rédaction de publications, synthèses, présentations ou communications pour alimenter ces communautés apprenants. • Gérer les outils collaboratifs : groupes WhatsApp, plateforme Treebal... • Contribuer à la veille stratégique sur les dynamiques communautaires et les opportunités de collaboration Contribuer à la construction de l'offre de formation • Développer de nouvelles offres formation avec la responsable du pôle et le coordonnateur pédagogique • Collecter, documenter et analyser les retours d'expérience en vue de leur valorisation pédagogique • Appuyer aux enseignants-chercheurs lors des entretiens qualitatifs, enquêtes ou ateliers auprès des acteurs de terrain, des médecins managers, des alumnis, des directions, ARS Enseigner sur le thème de l'animation de collectifs • Accompagner les personnes ressources : formateurs-ambassadeurs relais, intervenants, animateurs d'atelier de co-développement • Intervenir dans certains enseignements sur ce thème et développer des supports pédagogiques • Sélectionner et valoriser les ressources pédagogiques existantes (internes et externes), vérifier la cohérence et la qualité des contenus produits Contribuer à la démarche qualité • Contribuer à expliciter les besoins des partenaires et des commanditaires • Exploiter les retours des apprenants pour contribuer à la mise à jour et à l'amélioration des enseignements • Participer aux audits qualité et produire des tableaux de bord de suivi et rendre compte de l'impact des dispositifs PROFIL RECHERCHÉ : Expériences Gestion de projet et conduite du changement Connaissance du système de santé, hospitalier et médical Design expérientiel et analyse de l'action publique : atout Expertises Animation de formation, conception de supports et facilitation d'ateliers Approche socio-psychologique : atout Fonctionnement du système de santé Compétences attendues Le·la candidat·e devra être à l'aise dans l'animation, dans des contextes variés, savoir mobiliser l'intelligence collective, observer les dynamiques locales, faire émerger les besoins implicites et les formaliser avec clarté et rigueur. Le poste s'inscrit pleinement dans une dynamique de co-construction et requiert une forte autonomie, un esprit d'écoute, d'initiative et de coopération. • Très bonnes capacités d'analyse des dynamiques sociales, d'écoute et de synthèse • Aisance relationnelle avec une grande diversité d'interlocuteurs (médecins, directions, référents...) • Capacité à produire des supports • Capacité à documenter, structurer et transmettre des retours d'expérience • Capacité à structurer un narratif pédagogique pour coconstruire des modules de formation • Maîtrise des outils de bureautique, de travail collaboratif et d'organisation de la connaissance • Appétence pour les outils d'innovations pédagogiques Formation Bac+3 à Bac+5 en sciences de l'éducation, sciences sociales, management ou équivalent Certification ou formation en facilitation / animation (éducation design thinking) Certification en management / leadership ou coaching (MBTI, Disc, PCM...) Expérience en ingénierie pédagogique distancielle ou hybride Renseignements Lieu de travail : Rennes — déplacements ponctuels en France (Paris, Dom-Tom) Poste de catégorie A, vacant à temps plein, à pourvoir dès que possible CDD de 3 ans détachement ou convention de mise à disposition selon profil Rémunération : selon grilles de la fonction publique et expérience Lettre de motivation et CV détaillé à adresser par e-mail : job-ref-wwvdcbyqu3[at]ehesp.fr Date de clôture des candidatures : 19/07/2026 Entretiens de recrutement : 24/07/2026 après midi Renseignements sur le poste : Anne LE GAGNE – Enseignante, Directrice du projet Médecins managers – anne.legagne[at]ehesp.fr