STRUCTURE L’IME CAMPUS est composé : - d’un semi-internat de 99 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne et profonde, âgés de 6 à 20 ans, avec ou sans troubles associés (Troubles du spectre Autistique, Troubles du comportement) répartis comme suit : - d’un semi-internat de 10 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs en situation de polyhandicap et/ou en grande dépendance - d’un Internat de 48 places réparties comme suit : o  30 places d’internat de semaine modulable o  14 places d’internat permanent o  4 places d’internat modulable polyhandicap/grande dépendance.                    Le SESSAD Léo & Victoria dispose de 50 places réparties comme suit : - 45 places pour enfants, adolescents et jeunes majeurs âgés de 0 à 20 ans déficients intellectuels - 5 places pour enfants et adolescents porteurs de Troubles du Spectre Autistique - 7 places UEMA Vous exercerez vos missions au sein de l'internat de Crèvecoeur-sur-escaut.   MISSIONS Sous la responsabilité du chef de service, vos missions seront les suivantes :  - Accompagner les enfants âgés de 6 à 9 ans déficients intellectuels et/ou autistes TED dans tous les actes éducatifs favorisant l’autonomie, l’intégration et l’autodétermination.  - Mettre en place des activités selon les besoins des jeunes accueillis, de leurs intérêts et de leurs rythmes de vie.  - Collaborer à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet d’accompagnement personnalisé,  - Créer du lien, être à l’écoute et partager les informations avec les familles,  - Participer aux réunions avec l'équipe pluridisciplinaire,  - Travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de proposition. - Garantir la qualité et la sécurité de l’accueil et du cadre de vie des jeunes accueillis, - Assurer une veille « active » des jeunes accueillis, en tenant compte des informations recueillies lors de sa prise de poste, - Transmettre les informations en utilisant les outils de l’établissement. COMPÉTENCES - Connaissance de la déficience intellectuelle et trouble associés. - Accompagner les jeunes âgés de 6 à 20 ans déficients intellectuels et/ou autistes TED dans tous les actes éducatifs favorisant l’autonomie, l’intégration et l’autodétermination. - Aisance relationnelle et capacité à informer et à rendre compte de ses activités à l’équipe de direction, aux familles, - Aptitudes au travail pluridisciplinaire et en transversalité - Capacités à concevoir, mettre en œuvre et coordonner l’accompagnement au quotidien. - Sens des initiatives et des responsabilités. - Maîtrise de l’outil informatique (Word, AIRMES principalement). - Mettre en place des activités et sorties selon les besoins des jeunes, de leurs intérêts et de leurs rythmes de vie. - Collaborer à l’élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet d’accompagnement personnalisé. - Créer du lien, être à l’écoute et partager les informations avec les familles. - Participer aux réunions avec l'équipe pluridisciplinaire. - Travailler en équipe pluridisciplinaire et êtes force de proposition. PROFIL - Diplôme d’AMP, AES ou aide-soignant exigé. - Connaissance de la déficience intellectuelle et des troubles associés (notamment les Troubles du Spectre Autistique) - Aisance relationnelle et capacité à communiquer, transmettre, rendre compte - Disponibilité, sens de l’entraide.