Le poste s’inscrit dans le cadre du développement des dispositifs d’école inclusive et de la transformation de l’offre médico-sociale. Le psychomotricien est rattaché à l’Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation (EMAS) et intervient en appui des Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS). Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous l’autorité du responsable territorial vos missions principales sont donc : Évaluations et appui psychomoteur: Réaliser des observations en milieu scolaire Évaluer les fonctions psychomotrices (tonus, coordination, repérage spatial, schéma corporel…) Identifier les difficultés impactant les apprentissages et la participation scolaire Contribuer au repérage précoce des troubles du neurodéveloppement Appui aux équipes éducatives: Conseiller les professionnels sur les adaptations favorisant l’engagement corporel et attentionnel Proposer des aménagements facilitant la régulation sensorielle et motrice Participer à l’analyse des situations complexes et à la co-construction de réponses adaptées Interventions auprès de l’élève: Mettre en place des médiations psychocorporelles adaptées Favoriser la disponibilité attentionnelle et l’entrée dans les apprentissages Accompagner le développement de l’autonomie et de la coordination motrice Accompagnement des parcours: Contribuer à la prévention des ruptures de parcours scolaires Favoriser le maintien et l’inclusion en milieu ordinaire Participer à l’orientation vers des dispositifs adaptés si nécessaire Travail avec les familles: Apporter un éclairage sur les difficultés psychomotrices de l’enfant Accompagner la compréhension des besoins spécifiques Orienter vers des prises en charge adaptées si besoin Travail partenarial: Collaborer avec les acteurs du territoire : Éducation nationale, services médico-sociaux, sanitaires ( S’inscrire dans une dynamique de réseau et de coordination Participer aux réunions de coordination Sensibilisation / formation: Animer des actions de sensibilisation auprès des équipes éducatives Participer à la diffusion des connaissances sur les troubles psychomoteurs et les TND Modalités d’intervention: Interventions ponctuelles, ciblées et modulables Actions individuelles et collectives Présence majoritairement sur les lieux de scolarisation De nombreux déplacements quotidiens sont à prévoir avec véhicule de service Vous êtes titulaire du diplôme d'état de psychomotricien et du permis B et pouvez idéalement vous prévaloir d'une expérience auprès d’enfants et/ou adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) Vos savoirs et savoir-faire : - Connaissance des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, troubles DYS…) - Maîtrise de l’évaluation psychomotrice - Connaissances de l’impact des particularités sensorielles en contexte classe. - Compréhension des liens entre motricité, cognition et apprentissages - Capacité à proposer des médiations psychocorporelles adaptées au contexte scolaire - Capacité d’analyse globale des situations Vos savoir-être : - Posture de conseil et d’appui auprès des professionnels - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire - Autonomie, adaptabilité et réactivité - Qualités relationnelles et pédagogiques - Aisance rédactionnelle (écrits professionnels, synthèses)