Ergothérapeute en Equipe mobile d’appui à la scolarisation (EMASCO) (H/F) CDI à temps plein ou temps partiel à pourvoir dès la première quinzaine de septembre 2026 La Plateforme Cesap Charles-Antoine KOUAKOU porte une activité d’accompagnement médico-social multi modale à destination d’enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de polyhandicap et à leurs familles. La délégation départementale ARS 75 confie à Cesap le déploiement d’une EMASco et de 4 PAS. L’équipe mobile d’appui à la scolarisation (EMASCO) est une équipe pluridisciplinaire portée par un établissement du secteur médico-social, mandatée pour soutenir l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap ou présentant des besoins éducatifs particuliers, elle intervient en appui des professionnels de l'Éducation nationale. Elle porte notamment une mission de coordination territoriale, en facilitant l’articulation entre l'Éducation nationale, les familles, la MDPH et les acteurs médico-sociaux du territoire. Missions : Sous l’autorité du chef de service, vous intervenez en appui des équipes éducatives dans une logique de soutien ponctuel, ciblé et opérationnel, sans vous substituer aux réponses pédagogiques existantes. Activités principales : 1. Appui et conseil aux équipes éducatives, vous apportez un appui technique aux établissements scolaires accueillant des élèves en situation de handicap ou présentant des besoins éducatifs particuliers, qu'ils bénéficient ou non d'un accompagnement humain : • Réalisez des observations en contexte scolaire afin d'évaluer l'impact de l'environnement sur les activités et la participation de l'élève ; • Analysez les situations scolaires complexes sous l'angle des capacités fonctionnelles, sensorielles et motrices ; • Formulez des préconisations relatives aux adaptations matérielles, posturales, organisationnelles et environnementales ; • Conseillez les équipes sur les aménagements favorisant l'autonomie, l'accès aux apprentissages et la participation de l'élève ; • Contribuez à l'ajustement des pratiques en lien avec les besoins spécifiques identifiés. 2. Sensibilisation et formation pratique des professionnels, vous participez à des actions de sensibilisation / formation à destination des professionnels de l’éducation nationale. Vous intervenez notamment sur : • Les principes d'accessibilité et de compensation ; • Les aides techniques, outils numériques et matériels adaptés ; • Les adaptations des postes de travail et de l'environnement scolaire ; • Les gestes favorisant l'installation, les déplacements, les transferts et la prévention des troubles musculo-squelettiques ; • Le développement d'une culture commune de l'école inclusive. 3. Appui à la gestion des situations scolaires complexes, vous soutenez la communauté éducative dans la gestion de situations particulièrement complexes, notamment lorsqu'elles présentent un risque de déscolarisation, de rupture de parcours ou de mise en échec des réponses existantes : • Participez à l'évaluation pluridisciplinaire des situations complexes ; • Identifiez les obstacles environnementaux limitant la participation de l'élève ; • Proposez des solutions de compensation adaptées ; • Favorisez la coordination entre les différents partenaires (famille, école, professionnels de santé et médico-sociaux) ; • Réalisez, sur mobilisation du PAS, des évaluations fonctionnelles et des interventions ponctuelles auprès des élèves lorsque celles-ci sont nécessaires. 4. Contribution aux travaux de la MDPH, vous pouvez être sollicité(e) pour apporter un éclairage et un appui aux équipes pluridisciplinaires d'évaluation de la MDPH : • L'évaluation des besoins de compensation liés à la scolarisation ; • L'identification des aides techniques et des aménagements nécessaires ; • L'analyse des besoins d'accessibilité de l'environnement scolaire ; • Le renforcement de l'articulation entre les secteurs scolaire, sanitaire et médico-social. CCN 1966 Poste basé à Paris 18e (Paris) Reprise d’ancienneté Eligibilité à l’indemnité Laforcade Spécificités d’emploi : modulation annuelle Vous êtes titulaire du Diplôme d'État d'Ergothérapeute. Vous disposez idéalement : • D’une expérience auprès d’enfants et adolescents en situation de handicap ; • D'une connaissance approfondie des dispositifs d'inclusion scolaire ; • De compétences dans l'évaluation des capacités fonctionnelles, l'analyse de l'activité et l'adaptation de l'environnement • Ainsi que d'une connaissance des aides techniques, des outils numériques de compensation et des principes d'accessibilité.