Descriptif du poste:\n\nContexte et enjeux\nCette mission s'inscrit dans le développement de la filière par apprentissage MEP. Elle consiste à concevoir, structurer et accompagner des projets pédagogiques expérimentaux (« Projets d'Ingénierie Appliquée ») destinés aux étudiants des filières MEP et associées (MaNuEn, SIM, EPEE, GEN). Ces projets seront réalisés sur les plateformes expérimentales de Phelma-Campus à Saint-Martin-d'Hères (Matériaux, Procédés et Électrochimie).\nActivités principales\nLa mission associe une expertise en matériaux et procédés à une forte dimension pédagogique.\nDans un premier temps, il s'agira de s'approprier les plateformes expérimentales afin de maîtriser leurs fonctionnalités, leurs contraintes et leur potentiel pédagogique. Une bonne compréhension des parcours de formation concernés sera également nécessaire.\nVous participerez ensuite au développement et à la coordination des Projets d'Ingénierie Appliquée, situés à l'interface entre la formation et les besoins industriels. Ces projets devront répondre aux contraintes des plateformes (équipements, sécurité, compatibilités CMR?) comme aux attentes des entreprises (reproductibilité, confidentialité, normes, qualité des analyses?).\nEn lien avec les partenaires industriels, vous contribuerez à définir les objectifs des projets, à sélectionner le format le plus adapté, à planifier leur réalisation et à mobiliser les étudiants selon leurs compétences et le calendrier des formations.\nLes projets porteront principalement sur l'analyse et la caractérisation physico-chimique de matériaux fournis par les entreprises. Vous pourrez également participer au développement de nouvelles thématiques en vous appuyant sur les dispositifs existants (Ingénierie Inversée, Projets Multidisciplinaires, Analyse d'Avaries?) ainsi que sur les nouvelles plateformes dédiées à la Batterie et à l'Hydrogène.\nCette structuration contribuera à la création d'un futur « Hôtel à Projets », destiné à accueillir des projets industriels réalisés par les étudiants, notamment durant leurs stages, au bénéfice d'entreprises ne disposant pas d'équipements de pointe.\nEnfin, en collaboration avec les équipes pédagogiques et techniques, vous accompagnerez les étudiants tout au long de leurs projets, en les guidant dans les expérimentations et les réflexions scientifiques et techniques.\n\nProfil recherché:\n\n·        Avoir une solide expertise dans le domaine des matériaux et des procédés : connaissances des propriétés, méthodes de synthèse et applications industrielles des matériaux ainsi que des procédés de fabrication et de transformation\n·        Avoir des compétences expérimentales en synthèse et/ou caractérisation des matériaux\n·        Avoir une sensibilité pédagogique\n·        Maîtriser l'anglais technique et professionnel\n·        Avoir un esprit collaboratif et proactif\n·        Gérer un projet en autonomie\n·        Savoir communiquer en interdisciplinaire\n\n\n Pour la prise en compte de la candidature : l'envoi d'un CV et d'une lettre de motivation est obligatoire. \nModalités de recrutement proposées\n* \nPrise de fonction souhaitée à compter du : 01/09/2026\n* \nDate limite de dépôt de candidature : 16/08/2026\n* \nPoste ouvert uniquement aux contractuel.les (CDD)\n* \nDurée du contrat proposé : 24 mois (contrat de projet)\n* \nCatégorie A -  corps Ingénieur.e d'étude (IGE)\n* \nConditions d'éligibilité : être titulaire d'un Bac+3 à minima\nConditions de rémunération\n* \nPour les contractuels* : fourchette salariale fournie à titre indicatif, de  2462euro (1er échelon) à 3053euro (7ème échelon), brut mensuel, prime incluse.\n*La rémunération est fixée selon le reclassement de l'expérience significative pour le poste, sur les grilles de la fonction publique.\nAffectation / Localisation du poste :\n Presqu'île scientifique Grenoble - Campus universitaire Saint martin d'hérès\nSpécificités du poste\nLa personne recrutée sera basée sur le site de Phelma-Campus mais pourra être amenée à se déplacer sur le site de Phelma-Minatec (transports en commun ou vélo directement accessibles).\n