Sous l’autorité du Chef de service, vous ferez partie d’une équipe interdisciplinaire qui assure un accompagnement individualisé et/ou groupal en prenant en compte les dimensions affectives, cognitives, motrices et sociales des jeunes accueillis. - Pour ce faire, vos principales missions sont : - Accompagner les jeunes dans la socialisation, la scolarité, le développement de ses autonomies personnelles/domiciliaires, la communication et autres apprentissages divers, vous Intervenez en séance collective et individuelle si besoin. - Apporter un éclairage dans votre domaine d’intervention et transmettez vos outils aux équipes et à la famille. - Être une personne ressource auprès de l’équipe, des familles et des partenaires, et contribuez à l’expertise des besoins des jeunes. - Organiser des ateliers éducatifs favorisant l’accompagnement et la mise en œuvre du PIA des jeunes. - Assurer la mise en œuvre du parcours personnalisé du jeune, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire : établir un bilan éducatif, participer à la rédaction, à la mise en œuvre, à l’évaluation avec la définition d’objectifs et aux réajustements des PIA (Projet Individuel d’Accompagnement) pour répondre aux besoins des jeunes et aux attentes de la famille. - Représenter l'EMPro dans toutes les collaborations avec la famille et les professionnels sociaux, éducatifs et pédagogiques extérieurs. A ce titre vous êtes porteur des projets de l’association, de l’établissement, et de l’enfant. - Favoriser la compréhension et l’acceptation du handicap dans tous les lieux d’inclusion. - Participer aux réunions d’équipes, aux synthèses, et faites partager votre expertise en vue d’une meilleure compréhension de la situation des jeunes. - Vous utilisez les outils informatiques mis à votre disposition pour vous informer, communiquer et écrire. Liste non exhaustive - Diplôme d’Etat d'éducateur spécialisé requis - Capacités d’écoute, d’organisation et de rigueur - Capacités de rédaction des différents écrits professionnels - Capacité d’adapter sa posture professionnelle aux différentes situations - Connaissances des particularités liées aux handicaps - Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire. - Une connaissance ou un intérêt pour les troubles du neurodéveloppement et les TSA est souhaitée. - Savoir s’inscrire dans une perspective dynamique de progression du jeune vers l’autonomie et l’indépendance - Autonomie, bienveillance, sens de l’initiative et capacité d’adaptation.