RESPONSABILITÉS : -Collaborer avec les différents services, les composantes et les équipes afin de concevoir l'offre de formation. -Piloter et accompagner les équipes dans la mise en place de formations, de parcours de formation ainsi que de modules de formation en présentiel ainsi qu'en distanciel. -Participer à la mise en place des pédagogies actives (classe inversée, approche par projet (APP), etc.). -Piloter les projets de conception de formations, de parcours, de MOOC et de SPOC (Licence + DU en science forensique, projets annexes ). -Concevoir des formations, des parcours ou des modules courts. -Co-concevoir des ressources pédagogiques avec les enseignants, -Intégrer les ressources pédagogiques sur les LMS -Participer au développement de l'offre de formation et à sa promotion -Gérer les partenariats avec les différents acteurs des formations -Favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques de l'établissement en sensibilisant, en accompagnant les équipes à l'approche par compétences ainsi qu'à la modularisation de l'offre. -Participer à la mise en place des pédagogies actives (classe inversée, approche par projet (APP), etc.). PROFIL RECHERCHÉ : -Connaître et mettre en œuvre l'ingénierie de formation, l'ingénierie de projets et l'ingénierie pédagogique. -Formaliser, concevoir, organiser, conduire et évaluer un projet de formation. -Piloter, accompagner, conseiller et coordonner les contributeurs aux différents projets. -Travailler en équipe projet, animer des groupes de travail, organiser des réunions. -Analyser les besoins d'une équipe pédagogique et les traduire en actions d'accompagnement. -Rendre compte de son activité. -Rédiger des rapports ou des documents de synthèse. -Connaître la démarche pédagogique en approche par compétences. -Connaître les technologies de digital learning et l'environnement MOODLE. -Connaître l'environnement de la recherche et de l'enseignement supérieur, l'organisation et le fonctionnement des établissements publics. -Connaître les dispositifs de formation initiale, continue et les différentes modalités pédagogiques. -Connaître les Technologies de l'Information et de la Communication. -Avoir une connaissance des techniques de conception et de médiatisation de contenus pédagogiques (SCORM, etc.). -Avoir des notions de base dans le domaine juridique : droits d'auteur, droit d'utilisation diffusion, droit à l'image. -Avoir des notions de base sur les technologies audiovisuelles et multimédia, l'ergonomie et l'infographie. QUALITES : -Analyser et synthétiser -S'adapter aux situations et aux interlocuteurs, être curieux -S'organiser et gérer les priorités -Avoir une bonne capacité d'écoute -Être dynamique et savoir réagir -Analyser, comprendre et à s'adapter aux organisations -Savoir travailler en équipe -Avoir l'esprit d'initiative -Travailler en mode projet -Avoir le sens du service public, et du service client -Posséder un goût pour la communication et pour le relationnel