L'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme est un dispositif médico-social rattaché au SESSAD et implanté dans l'école maternelle. Les enfants sont présents à l'école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d'âge, pour des temps consacrés aux apprentissages et à l'accompagnement médico-social. Les interventions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques sont réalisées par une équipe associant enseignants et professionnels médico-sociaux, dont les actions sont coordonnées et supervisées. Au sein de l'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme, dispositif présente dans le Groupe scolaire Pierre et Marie Curie à Montereau-Fault-Yonne, vous accompagnez les enfants et leur famille dans le cadre d'un projet thérapeutique coordonné. En collaboration et partenariat avec l'enseignant(e), vous êtes pilote du projet d'accompagnent sur l'UEMA.  Principales missions :  - Mener le suivi psychologique des enfants et adolescents accompagnés par le service et s'assurer de la démarche qualité - Réaliser les tests neuropsychologiques pour évaluation afin d'orienter le Projet personnalisé d'accompagnement - Participer à l'élaboration des projets personnalisés d'accompagnement et apporter des éléments d'expertise et d'aide à la décision  - Rencontrer les familles (entretien individuel, groupe) et remplir un rôle de conseil de sensibilisation et d'orientation vers les dispositifs de droit commun chargé de la santé mentale. - Participer activement à la réflexion de l'équipe pluridisciplinaire, notamment avec l'équipe des psychologues pour la mise en œuvre des ateliers de remédiation cognitive - Assurer un reporting des activités  - Participer aux réunions extérieures et développer le réseau dans le cadre du partenariat - Pratiquer des évaluations psychologiques et des tests psychométriques. - Mener des entretiens familiaux favorisant le soutien psychologique des familles ainsi que l'expression de leurs attentes et de leurs difficultés - Vous êtes garant du bon déroulement des guidances parentales Diplôme requis: Diplôme MASTER 2 Psychologie Neuropsychologie cognitive, MASTER 2 Psychologie Neurosciences, Psychologie de l'enfance et de l'adolescence  Autres critères : - Connaissance du secteur médico-social (textes et les lois du secteur médico-social et du handicap et les recommandations et bonnes pratiques du secteur) - Expérience dans le domaine du handicap et auprès d'enfants déficients intellectuels souhaitée, - Capacité d'initiative et de questionnement professionnel dans le cadre d'un travail d'équipe pluridisciplinaire - Engagement, rigueur organisationnelle et créativité. - Expertise pratique et/ou théorique sur les neurosciences  - Maitrise des tests psychométriques, évaluations, bilans (VB-MAPP, WPPSI III, TEAC-CH, K-ABC 2, PEP 3, WISC V..) - Connaissance des outils de la loi 2002 (démarche qualité, amélioration continue) - Capacité à développer un partenariat de qualité avec tous les professionnels du secteur social et médico-social ainsi qu'avec l'Éducation Nationale. - Capacités à travailler en collaboration avec l'équipe pédagogique, éducative et thérapeutique, les familles et les partenaires. - Capacités relationnelles et d'écoute - Capacité de synthèse et d'argumentation