POSTE : Accompagnant·e Educatif et Social en Ime Internat H/F DESCRIPTION : Sous l'autorité du Directeur et en lien quotidien avec le Chef de service, assister l'équipe socio-éducative dans la prise en charge des résidents. Accompagner pour votre domaine les personnes accueillies dans les activités quotidiennes et les aider de façon individuelle et/ou collective pour favoriser leur autonomie sur un plan physique, psychique ou social. Intervenir dans les locaux de l'établissement ou à l'extérieur pour des accompagnements. - ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE AUX PERSONNES DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE EN FONCTION DE LEUR AUTONOMIE - PARTICIPATION A LA MISE EN PLACE ET AU SUIVI DU PROJET PERSONNALISE DANS LE CADRE DU PROJET INSTITUTIONNEL - TRAVAIL EN EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE, ADMINISTRATIF, INSTITUTIONNEL ET INTERNE A L'ETABLISSEMENT Travail par roulement en 7h-14h et 14h-21h avec un week end sur 2 Rémunération : A PARTIR DE 25 775€ BRUT ANNUEL SOIT 2 147€ BRUT avec la prime SEGUR PROFIL : Connaissances / savoirs (savoirs techniques, cadre règlementaire, diplôme requis, etc.) Diplôme requis : Diplôme d'État d'Accompagnement Educatif et Social Connaissance du cadre légal et réglementaire des ESMS Connaissance du projet d'établissement et du projet de soins Connaissance du public accueilli et de ses problématiques. Savoir-faire (compétences techniques, administratives, managériales, etc.) Savoir situer la personne aidée au stade de son développement et dans son contexte socioculturel Savoir appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes Savoir établir une relation d'aide, dans les actes de la vie quotidienne, associant aspects éducatifs et/ou relationnels et techniques Savoir concevoir, proposer, mettre en oeuvre et évaluer des activités pour un individu ou un groupe, contribuant à son développement dans ses différentes dimensions (sensorielle, psychomotrice, cognitive, affective, relationnelle ) Savoir mettre en oeuvre des aides adaptées aux différents âges de la vie et situations de handicap dans les dimensions physique, relationnelle, affective et cognitive Savoir observer, écouter et analyser les besoins et désirs de la personne dans tous les aspects de sa vie Savoir utiliser les éléments recueillis lors de l'intervention de proximité pour participer à l'élaboration, la mise en oeuvre et le suivi du projet personnalisé dans le respect du projet de soins et/ou éducatif et/ou pédagogique et du projet institutionnel Savoir établir une communication adaptée à la personne et à son entourage Savoir rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité de la prise en charge éducative et sanitaire Savoir informer, former des professionnels et des personnes en formation Communiquer efficacement à l'oral comme à l'écrit Connaitre et respecter les droits des personnes accueillies et veiller en toute circonstance au respect de leur dignité Savoir-être Sens des initiatives, des responsabilités et de l'organisation. Capacité d'écoute et de communication, sens du relationnel, aptitude à la négociation Respect des valeurs humaines, respect de la dignité du résident Capacité à s'inscrire dans un travail d'équipe Être force de proposition Être rigoureux Maîtrise de soi Esprit d'initiative Polyvalence Ponctualité Patience Discrétion