Statut : Employé, Fonctionnaire Qui recrute ? Lënster Lycée International School Missions Assurer le rôle de personne de référence pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques et coordonner leur accompagnement au sein de l'école fondamentale; Assurer la prise en charge des élèves à besoins éducatifs spécifique telle qu'arrêté par la CI; Identifier, analyser et évaluer les besoins éducatifs spécifiques des élèves afin de proposer des mesures adéquates y relatives; Etablir un diagnostic des besoins éducatifs spécifiques de l'élève concerné; Contribuer à l'élaboration du plan de formation individualisé pour les élèves pris en charge et d'en assurer le suivi ; Assurer un conseil et une guidance socio-éducative, personnelle et sociale des élèves à besoins éducatifs spécifiques, des parents et du personnel enseignant; Collaboration et concertation étroites avec les parents, les enseignants et les autres membres de la communauté scolaire ; Conseiller les membres de la communauté scolaire au sujet de la mise en oeuvre des mesures de différenciation et de soutien prévues par la CI; Mettre en route des procédures de demande d'aide, d'assistance ou d'intervention spécialisée pour les élèves à besoins éducatifs spécifiques; Rédiger des rapports sur l'évaluation du développement des élèves; Se concerter au sein de l'ESEB et participer aux réunions de service, ainsi qu'aux réunions CI et CNI. Profil Compétences techniques Maîtriser les techniques de rédaction de rapports d'observation et d'évaluation ; Maîtriser les trois langues administratives (allemand, français, luxembourgeois); Maîtriser les techniques d'écoute active et les techniques d'entretien ; Maîtriser les technologies de l'information et de la communication ; Savoir concevoir des dispositifs de différenciation et d'individualisation ; Savoir identifier les besoins éducatifs spécifiques et prendre des mesures adéquates relatives. Compétences comportementales Savoir travailler en équipe dans une approche pluridisciplinaire, communiquer et coopérer avec les différents partenaires, et développer des réseaux de collaboration ; Faire preuve de capacités d'écoute et d'empathie ; Facilité d'intégration dans la communauté au sein de l'établissement scolaire,; Faire preuve de flexibilité et d'adaptabilité face à des situations variées et complexes, avec esprit d'initiative et aisance relationnelle; Savoir communiquer et coopérer avec un nombre élevé de partenaires dans le respect du droit à la discrétion de la personne ; Savoir travailler de façon autonome ; Avoir le sens de responsabilité ; Ouverture à l'analyse critique et à l'auto-évaluation. Atouts Maîtrise de l'anglais ; Une connaissance du cadre législatif et réglementaire qui définit le système éducatif du Grand-Duché de Luxembourg ; Expériences dans la prise en charge des élèves à besoins spécifiques. Conditions d'admission Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l'État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission : Pour devenir fonctionnaire de l'État Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire. Diplômes Vous êtes titulaire d'un grade ou diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur reconnu par l'État du siège de l'établissement et sanctionnant l'accomplissement avec succès d'un master ou de son équivalent. Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 7 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications. Langues Applicable au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe de traitement A1. Vous êtes ressortissant d'un État membre de l'Union européenne.