Référence CSP: 2025-2077973 Le formateur veille à travers chacune des missions suivantes, à promouvoir et participer à l'actualisation des projets fédérateur et pédagogique ainsi que du règlement intérieur. Il renforce ses compétences spécifiques par son développement professionnel continu. Il contribue à l'amélioration de la qualité et à la gestion des risques, en intégrant ces dimensions dans toutes ses activités. Il assiste de façon systématique aux réunions pédagogiques et institutionnelles planifiées. Mission 1 : Concevoir, organiser, planifier et réaliser des séquences d'enseignement dont il est référent - Garantir la conformité des enseignements dont il a la charge avec le référentiel de formation, en veillant à l'adaptation, la progression, la complémentarité, l'actualité et la pertinence des contenus pédagogiques ; - Elaborer et actualiser les métasyllabus pour ces enseignements ; accompagner l'élaboration et l'actualisation des syllabus qui s'y rapportent, en s'appuyant sur les règles de bonne pratique. Travailler en concertation avec les formateurs des autres sites et /ou les professionnels experts. Mission 2 :Organiser et mettre en œuvre l'évaluation des savoirs et des savoirs faire pour les enseignements dont il a la charge - Concevoir des évaluations adaptées au contenu enseigné (sujets, exercices simulés, grilles d'évaluation, barèmes, corrigés...), dans le respect des recommandations du référentiel de formation ; - Faire valider en commission de validation le fond, la forme de l'évaluation et ses modalités de correction ou d'évaluation - Planifier et préparer les séquences d'évaluation sur un plan logistique (tirages, copies, matériel pour salle de TP, émargements, réservation de salles, horaires de passages, surveillance.). Mission 3 : Assurer le suivi pédagogique des étudiants dont il est référent - Suivre la progression des étudiants dans leurs acquisitions et les rencontrer régulièrement au cours d'entretiens et bilans formalisés et traces ; - Accompagner les étudiants dans leurs apprentissages ; - Contrôler les absences ; - Alerter l'étudiant et l'adjoint au Directeur en cas de difficulté repérée ou signalée et élaborer un plan individuel de progression, au moyen d'un contrat pédagogique, en concertation avec l'étudiant. Mission 4 : Accompagner les maitres de stage/tuteur, en tant que référent de stage, sur les terrains dont il a la charge