Référence CSP: 2025-2079589 L'exercice du psychologue en pédopsychiatrie s'inscrit dans le domaine de la prévention et du suivi des enfants et des adolescents qui présentent des troubles du développement psychique, de la communication et du comportement, ainsi que des familles. La mission du psychologue au CMP et  HDJ qui accueille des enfants porteurs de troubles du spectre autistique concerne dans le même mouvement, l'enfant et son entourage. Elle est conduite de manière globale avec les autres spécialités sous la responsabilité du médecin responsable de l'unité. Le psychologue évalue les problématiques des enfants, des adolescents et de leur famille et propose la  mise en place du suivi thérapeutique. Cela suppose d'identifier les spécificités propres aux différents  registres: psychique,  somatique, éducatif, social et de saisir leurs interactions lors des réunions de synthèses. Le psychologue a le devoir : -        d'utiliser des outils diagnostiques et thérapeutiques qu'il connait, de par sa formation initiale et continue. -        Définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées au patient -        Formaliser et transmettre son savoir professionnel -        Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et ou rapports, relatifs à son domaine de compétences Il établit et renforce la coopération entre les partenaires et institutions travaillant autour de l'enfant. Le psychologue a plusieurs fonctions : -        Psychothérapeutique : Plusieurs formes sont possibles individuelle, de groupe, thérapie de soutien, guidance parentale, thérapie familiale. -        La réalisation des bilans psychologiques : Il s'agit d'évaluer les possibilités adaptatives actuelles de l'enfant à ses conditions de vie et de scolarité, les capacités intellectuelles à la disposition de l'enfant, son organisation psychique par des tests psychométriques ou des bilans projectifs (Recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution)  Collaboration et mise en lien : Au sein du CMP/HDJ : -        Participe aux réunions cliniques hebdomadaires au cours de laquelle sont élaborées les situations cliniques. Collabore aux réunions de synthèses et des projets de soins des enfants, et propose une réflexion spécifique à son domaine d'activité en tant que membre de l'équipe pluridisciplinaire avec les pédopsychiatres, l'assistante sociale, les éducateurs, les infirmiers, les psychomotriciennes, les orthophonistes. -        Participe aux Réunions de l'équipe pluri professionnelle et y partage son expertise psychologique. -        Participe aux réunions de fonctionnement de l'équipe pluri professionnelle. Avec le réseau externe : La prise en compte de la dimension psychologique du patient incluant son rapport et son adaptation à son environnement. Il s'agit essentiellement des établissements scolaires.