Ingénieur-e de recherche traitement et analyse de données quantitatif - F/H - Projets scientifiques et techniques 13 - Marseille 1er Arrondissement
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Offre n° 5353619
Ingénieur-e de recherche traitement et analyse de données quantitatif - F/H - Projets scientifiques et techniques
13 - Marseille 1er Arrondissement - Localiser avec Mappy
Publié le 23 juillet 2026
Descriptif du poste:\n\nDescription du projet : \nAMPIRIC (Aix-Marseille ? Pôle d'Innovation, de Recherche, d'Enseignement pour l'Éducation) est un pôle pilote visant à améliorer durablement l'apprentissage des savoir fondamentaux des élèves tout au long de leur parcours scolaire, notamment de ceux qui sont en difficulté. AMPIRIC se fonde sur le développement de travaux de recherche innovants, pour mieux informer l'évolution de la formation initiale et continue des enseignants, et développer, expérimenter, diffuser de nouvelles approches pédagogiques.\nLe projet Les Temps de l'Enfant est déployé au sein des 470 écoles maternelles et élémentaires de Marseille, en faveur des 76 000 élèves de la Ville. Lauréat de l'Appel à Manifestation d'Intérêt « Innover dans la Forme Scolaire » (France 2030, Banque des Territoires), il est porté par la DSDEN des Bouches-du-Rhône en partenariat avec la Ville de Marseille, Réseau Canopé et le pôle pilote AMPIRIC d'Aix-Marseille Université. Il vise à transformer les pratiques professionnelles pour assurer la continuité éducative entre les différents temps de l'enfant (scolaire, périscolaire, méridien, extra-scolaire) et à améliorer les conditions d'apprentissage et le bien-être des élèves. Le pôle AMPIRIC est chargé d'en évaluer les effets. L'évaluation, conduite sur deux ans (2026-2028), est placée sous la coordination scientifique d'Ariane Richard-Bossez et articule un volet qualitatif et un volet quantitatif.\nLe poste est localisé au laboratoire MESOPOLHIS (UMR 7064, AMU, CNRS, Sciences Po Aix) à Aix-en Provence\n\nVos missions et activités principales\nVous prendrez en charge le volet quantitatif de l'évaluation du projet. Vous serez responsable de l'exploitation des données existantes (questionnaires institutionnels, données scolaires nationales, statistiques d'absentéisme, enquêtes de climat scolaire) et, le cas échéant, de la conception et de l'analyse de questionnaires complémentaires. vous contribuerez à l'élaboration des indicateurs d'évaluation, à la rédaction des livrables et aux temps de restitution auprès des partenaires.\nLes tâches proposées pourront s'étaler sur une période de 23 mois à raison d'une quotité de travail de 50%, mais pourront également se concentrer sur une période d'un an pour une quotité de travail à 100%. Le planning prévisionnel proposé pourra être adapté en fonction de la quotité de travail retenue.\n* \n Phase de cadrage (octobre-décembre 2026) \n* \n Enquête ? phase 1 (janvier?juin 2027) \n* \n Rapport intermédiaire (juillet?août 2027) \n* \n Enquête ? phase 2 (septembre 2027?juin 2028) \n* \n Rapport final (juillet?août 2028) \n\nProfil recherché:\n\nVous êtes titulaire d'un doctorat en sociologie, sciences de l'éducation, démographie ou discipline connexe des sciences sociales, obtenu ou en cours de soutenance. \n\nVous maîtrisez les méthodes quantitatives en sciences sociales ainsi qu'un ou plusieurs logiciels de traitement statistique tels que R, SPSS ou Stata, et vous justifiez d'une expérience démontrée dans la conception, l'administration et l'analyse de questionnaires et de bases de données institutionnelles hétérogènes. Vous disposez de solides compétences rédactionnelles en français, vous permettant de produire aussi bien des rapports académiques que des synthèses destinées à des partenaires non académiques. \n\nRigoureux-se, autonome et doté-e d'un bon sens de l'organisation, vous savez vulgariser des résultats quantitatifs auprès de publics variés et vous appréciez le travail en équipe pluridisciplinaire, en coordination avec des partenaires institutionnels. Un intérêt pour les questions d'éducation, de politiques publiques et d'inégalités scolaires, ainsi qu'une bonne connaissance du terrain éducatif marseillais, seront particulièrement appréciés.\nUn processus de recrutement fluide et transparent :\nÀ réception de votre candidature, deux étapes : un échange téléphonique personnalisé avec les candidats sélectionnés (avec soin par un humain, et non par une IA), et un entretien avec les responsables de notre structure. \nEn cas de réussite, nous mettrons tout en oeuvre pour confirmer votre recrutement rapidement. À votre arrivée, vous bénéficiez d'un parcours d'accueil et d'intégration, ainsi que de formations adaptées à vos besoins pour favoriser votre développement professionnel.\n\nRejoindre AMU, c'est bénéficier d'un environnement de travail socialement engagé :\n- Selon le cadre de la structure, une flexibilité dans l'organisation de la semaine de travail est possible : deux dispositifs ouverts dès 2 mois d'ancienneté en accord avec le manager : Le télétravail et la semaine en 4j ou 4,5j\n- Un équilibre des temps de vie : bénéficiez jusqu'à 50 jours de congés dès la première année, puis 58 jours après un an (varie selon l'organisation choisie et le temps de travail)\n- Une prime mensuelle et annuelle dès 12 mois d'ancienneté pour les agents non titulaires et application du RIFSEEP pour les titulaires\n- Un accompagnement
- Type de contrat
-
CDD - 23 Mois
Contrat travail - Durée du travail
-
Travail en journée
- Salaire
- A partir de 28 k€ brut annuel
Profil souhaité
Expérience
- Débutant accepté
Informations complémentaires
- Qualification : Cadre
- Secteur d'activité : Enseignement supérieur
Employeur
Université Aix-Marseille
\nEt si vous rejoigniez une structure en pleine mutation vers l'université de demain ?\nPremière université francophone avec 84 000 étudiants et 8 500 personnels, Aix Marseille Université (amU) délivre plus de 1 000 diplômes au sein de ses 17 facultés, écoles et instituts de formation. Ses 54 sites, implantés sur 4 départements et 10 villes, constituent un atout considérable pour le développement économique du territoire.\nUniversité de recherche intensive, labélisée Initiative d'Excellence, amU
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