Descriptif du poste:\n\nDans le cadre de la formation ATPL théorique, vous accompagnez les stagiaires vers l'acquisition progressive des connaissances théoriques et des compétences nécessaires à leur futur métier de pilote professionnel.\nSous l'autorité du Chief Theoretical Knowledge Instructor (CTKI) :\n- vous assurerez des cours de restructuration en présentiel, déroulés d'examens ainsi que l'animation d'activités pratiques\n- vous aurez en charge le suivi de l'apprentissage en autonomie des stagiaires en étant disponible à leurs sollicitations\n- vous contribuerez au développement des supports pédagogiques, des connaissances, des méthodes de travail et des comportements professionnels attendus d'un pilote selon les principes de la formation Competency-Based Training and Assessment (CBTA).\nVotre action visera à favoriser l'autonomie des stagiaires, leur engagement dans les apprentissages et leur réussite aux différentes étapes de leur parcours.\n----------------------------------------\nVos responsabilités:\nPédagogie\n* \nAider les stagiaires à identifier leurs besoins d'apprentissage et à mettre en œuvre des stratégies adaptées\n* \nAdapter vos méthodes pédagogiques au niveau, au rythme et aux besoins des stagiaires\n* \nIdentifier précocement les difficultés d'apprentissage et proposer des actions correctives adaptées\n* \nContribuer au développement des compétences non techniques telles que la communication, la gestion de la charge de travail, le leadership et le travail en équipe, la conscience de la situation.\n* \nAssurer un retour d'information constructif permettant aux stagiaires de s'auto-évaluer et de progresser.\nCoordination\n* \nTravailler en coordination avec les inspecteurs des études et les différents acteurs de la formation\n* \nContribuer à garantir la cohérence des pratiques pédagogiques au sein de l'équipe d'instructeurs.\nDéveloppement des ressources pédagogiques\nVous participez à l'amélioration continue des supports de formation en :\n* \nconcevant et mettant à jour des ressources pédagogiques\n* \ncontribuant à l'évolution des contenus de formation en cohérence avec les principes du CBTA .\n \n\nProfil recherché:\n\nExpertise technique\n* \nMaîtriser plusieurs domaines de l'ATPL(A) théorique\n* \nExpliquer des concepts techniques de manière claire, structurée et adaptée au niveau des stagiaires\n* \nRelier les connaissances théoriques à leur application opérationnelle.\nUne présentation sur un sujet relevant des certificats 021, 022, 050, 061, 062 ou 081 sera demandée lors du recrutement.\n \nCompétences pédagogiques\nLe candidat devra démontrer sa capacité à :\n* \nfavoriser un apprentissage centré sur le stagiaire\n* \nadapter sa pédagogie aux besoins individuels\n* \nfournir un feedback efficace et orienté vers la progression\n* \nconcevoir des ressources pédagogiques de qualité\nCommunication\nLe candidat devra être capable :\n* \nd'enseigner en français et en anglais\n* \nd'utiliser avec aisance la terminologie aéronautique en langue anglaise\n* \nde communiquer de manière claire et constructive avec les différents acteurs de la formation.\nLe niveau d'anglais sera évalué lors des entretiens.\n \n----------------------------------------\n \nProfil recherché\nVous disposez :\n* \nd'un ATPL(A) théorique\nou\n* \nd'une qualification aéronautique et/ou d'une expérience professionnelle permettant de démontrer un niveau de connaissances équivalent dans plusieurs domaines de l'ATPL théorique.\n \nAnglais :\n* \nFCL.055 niveau 4 minimum\nou\n* \nniveau B2 du CECR.\n \nUne expérience dans la formation, le tutorat ou l'accompagnement pédagogique constitue un atout.\n \n----------------------------------------\nDéveloppement professionnel\nL'ENAC accompagne le développement de ses formateurs en proposant notamment :\n* \nune formation continue à la pédagogie et à l'évaluation selon les principes du CBTA\n* \ndes formations aéronautiques adaptées en fonction des licences détenue et de l'ancienneté sur le poste\n* \nune subvention à l'activité aéronautique en fonction des licen