Vos missions : Au sein d'une équipe pluridisciplinaire et dans le cadre d'une codirection administrative et médicale, en accord avec les décisions prises au sein de cette équipe et en référence au projet d'établissement, vous évaluez la problématique psychique et cognitive des enfants, participez dans le cadre des projets personnalisés à un accompagnement global avec sa famille, dans son environnement, au niveau du diagnostic et des soins. Vous apportez un éclairage clinique sur les situations vécues par l'équipe. Vous contribuez et veillez à la qualité de la dynamique d'équipe, institutionnelle et partenariale. Vous réalisez notamment les activités suivantes : - Effectuer des évaluations et bilans cognitifs contribuant au diagnostic ; - Co-construire et mettre en œuvre, suivre et évaluer des projets de soins personnalisés au sein de l'équipe pluridisciplinaire ; - Assurer le suivi thérapeutique des enfants, en séances individuelle ou en groupes thérapeutiquesco-animés avec d'autres professionnels du CAMSP ; - Apporter un soutien à la parentalité ; - Conseiller et apporter son expertise auprès des autres intervenants concourant à l'accompagnement des enfants ; - Contribuer sous diverses modalités, au travail en réseau avec les partenaires du CAMSP, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire ; - Rédiger des notes de synthèse, comptes rendu de suivi, de bilan, de fin d'accompagnement ; - Veiller à la prévention de la maltraitance et à la promotion de la bientraitance. - Participer en tant que cadre technique au sein de l'établissement, à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu'au bon fonctionnement institutionnel ; - S'impliquer dans une réflexion sur l'évolution du projet institutionnel du Pôle et du CAMSP (projet d'établissement, projet de formation, projets partenariaux, évaluation interne et externeAssurer une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation.). Des interventions ponctuelles seront possibles sur d'autres établissements du Pôle ou de l'Association. Le poste est à pourvoir à temps partiel (0.55 ETP) Votre profilMaster 2 en Psychologie Clinique du Développement ; - Maitrise des outils d'évaluation des troubles cognitifs de l'enfant (Tests WPPSI IV, KABC II, NEPSY II) et - (ADOS, Vineland, ADI-R) ; - Compétences dans l'évaluation des enfants porteurs de TND et connaissances des modes d'accompagnements recommandés (HASMaîtrise des techniques de remédiation cognitive auprès de jeunes enfants ; - Expérience professionnelle dans le secteur de la petite enfance, de la prévention ; - Maitrise des outils informatiques ; - Présence obligatoire le mardi matin ; - Vous êtes habilité à conduire Classification du poste établie en référence à la Convention Collective Nationale du Travail des Etablissements et Services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966. *Rémunération indiquée selon expérience pour un équivalent temps plein dont une indemnité SEGUR de 238€ brut mensuel pour tous les établissements et de 237€ pour les Hôpitaux De Jour). Vous avez envie de rejoindre une aventure humaine pour offrir un accompagnement et des soins de qualité aux personnes en situation de handicap ou en difficulté ? Venez partager les valeurs et l'engagement de professionnels travaillant en équipes pluridisciplinaires. Nous avons hâte de vous rencontrer ! Rejoindre l'ARI, c'est bénéficier d'un environnement de travail socialement engagAvantages sociaux : CSE, mutuelle, participation au transport, aides au logement - Équilibre vie professionnelle/vie personnelle : organisation flexible, congés supplémentaires (Congés trimestriels) - Cadre de travail stimulant : formations régulières, groupes de travail inter-établissements - Perspectives d'évolution : mobilité interne sur plus de 50 établissements - Équipe pluridisciplinaire engagée autour de valeurs fortes : bientraitance, inclusion, co-construction - Services supports du siège au service des établissements et de la qualité d'accompagnement