Description du poste : Coordinateur Technique et Pédagogique (H/F) du padel et disciplines associées.***Le Coordonnateur sera en charge de l'organisation et l'encadrement sportif auprès du public jeunes occitans essentiellement, tout en assurant également la formation sportive des enseignants exerçant dans les clubs occitans.***Missions principales - Entraînement, détection et sélection des compétiteurs « Padel et disciplines associées » pouvant représenter la Ligue en compétition - Organisation des stages / rassemblements avant ces compétitions - Coordonnateur et intervenant principal du bloc 3 du TFP Padel (Titre à Finalité Professionnelle), en lien avec le Centre de Formation - Coordonnateur et intervenant sur les formation du DFMP (Diplôme Fédéral de Moniteur de Padel), en lien avec le Centre de Formation - Formateur auprès des enseignants pour les autres disciplines associées. - Mise en place de synergies sportives entre les activités clubs et l'association régionale - Accueil de publics, organisation d'évènements et encadrement d'animations à destination de différents publics : scolaires, entreprises, séminaires, . - Elaboration de différents types d'animations : initiations, tournois - Développement d'événements sportifs sur les différents clubs***➢ Territoire de Référence : Région Occitanie ➢ Lieu d'activité professionnelle principal : Balma et/ou Grande Motte suivant les candidatures ➢ Prise de Fonction : poste disponible à partir du 1er septembre 2025 ➢ Convention Collective : Convention Collective Nationale du Sport ➢ Statut CCNS : Groupe 5 ➢ Contrat proposé : CDI temps plein Description du profil : Qualités requises : ➢ Expériences et connaissances du Padel et des disciplines associées ➢ Bonne connaissance du milieu associatif et du système fédéral ➢ Titulaire du TFP Padel et expérimenté dans l'enseignement ➢ Bonne capacité d'organisation et d'anticipation ➢ Structuration d'un ruban pédagogique et de sa mise en œuvre : gestion financière/ humaine et matérielle ➢ Méthodologie de projet ➢ Aime travailler en équipe et relever des challenges ➢ Souhaite s'investir sur le long terme ➢ Facilités de communication, à l'écoute, pédagogue, innovant(e) et créatif(ve) ➢ Autonomie, sens des responsabilités, dynamisme, rigueur, disponibilité ➢ Maîtrise des outils numériques ➢ Titulaire JAP1 ou JAP2 serait un plus