Premier centre hospitalier universitaire d'Europe, l'AP-HP assure un service public de santé pour tous, 24h/24. C'est pour elle à la fois un devoir et une fierté. Ses 38 hôpitaux accueillent chaque année plus de 8 millions de patients à tous les âges de la vie : en consultation, en urgence, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile. Elle est le premier employeur d'Île-de-France avec près de 100 000 personnes - médecins, chercheurs, paramédicaux, personnels administratifs, techniques et ouvriers. et peut compter sur plus de 2 000 bénévoles auprès des patients et des familles. Lieu de formation de plus de 22 000 étudiants et internes, l'AP-HP est aussi au premier rang de la recherche clinique en France. À ces missions, s'ajoute une action déterminée en matière de transformation écologique et de partage d'expérience à l'international. L'AP-HP s'engage pour demain. Pour en savoir plus : https://aphp.fr Centre de Formation Continue : Technicien de Laboratoire Médical La mission principale consiste en l'élaboration et mise en oeuvre du plan annuel de formation continue central des professionnels exerçant en laboratoire. Ingénierie de formation - Evaluation des besoins de formation - Conception, organisation, réalisation, suivi et évaluation des stages de formation - Elaboration d'outils et/ou de méthodes spécifiques - Réalisation de documents et ou outils pédagogiques - Elaboration et réponse aux cahiers des charges - Gestion administrative, logistique et budgétaire spécifique au domaine d'activité - Veille professionnelle Ingénierie pédagogique  Au niveau du campus Picpus et sur site :  conduite de projet, conception, déclinaison et réalisation du dispositif de formation : - Organisation, coordination, mise en oeuvre et suivi des actions de formation  - Conceptualisation, planification et animation (en face à face) des séquences de formation,  - Accueil, animation, encadrement et accompagnement pédagogique des professionnels en formation - Evaluation des connaissances et des compétences des personnels en formation - Entretiens individuels de régulation et de suivi pour certains dispositifs de formation Démarche qualité et de certification :  Participation au pilotage d'un processus et à la démarche de certification du centre de formatioon. (Liste non exhaustive) SAVOIR FAIRE REQUIS Compétences professionnelles en lien avec l'exercice professionnel de TLM : Anatomie et Cytologie Pathologiques, Biologie Moléculaire, Hématologie, ou autres... Le Certificat de Capacité à Effectuer les Prélèvements Sanguins (CCEPS) est requis, de préférence à la prise de poste, sinon il sera à acquérir au cours de la 1ère année d'exercice. Compétences en ingénierie pédagogique : ?Piloter, concevoir, rédiger, organiser et évaluer les dispositifs et actions de formation ?Avoir le sens de la pédagogie et connaitre son public ?Savoir varier les outils pédagogiques ?Etre force de proposition et être innovant dans le cadre des formations à développer au sein du centre Capacité à communiquer, transmettre, à animer, à réguler un groupe Compétences organisationnelles : gestion et suivi des dossiers, gestion des priorités. Compétences en informatique : maîtrise des logiciels Word, Excel et Power Point Capacité à analyser les situations, avoir une vision systémique des organisations de travail Autonome dans son travail. Etre force de proposition et innovant dans le cadre des formations à développer au sein du centre. Reporting à sa hiérarchie. Activité qui nécessite une grande réactivité et une forte capacité à travailler en équipe. (mettre au service de l'équipe son expertise pédagogique) Compétences relationnelles et sociales : Capacité à se distancier et à analyser Disponibilité Réserve et capacité d'écoute Adaptabilité Travailler en réseau (liste non exhaustuive)