Descriptif du poste:\n\nDescriptif du poste\nSous l'autorité du directeur de site, et en étroite collaboration avec le chef de service et la psychologue, le cadre socio-éducatif a pour missions principales :\n* la supervision du travail éducatif du site de Ceyran et des actions directement engagées auprès des usagers,\n* L'amélioration de la qualité de l'accompagnement,\n* de veiller à la continuité et à l'adaptation des parcours des usagers, \n* de contribuer à la qualité des accompagnements et à la valorisation des actions menées,\nIl /elle partage et promeut les valeurs et orientations du projet associatif en interne et en externe.\nIl /elle réalise ses missions dans le respect d'une démarche de bientraitance qui relève d'une culture partagée, du respect de la personne et de son histoire, de sa dignité et de sa singularité (cf recommandations ANESM / HAS). Il/elle impulse et garantit cette dynamique au sein de son équipe.\nIl/elle impulse et favorise une réflexion éthique au sein de son unité. Il/elle veille au développement des compétences des professionnels, en proposant, si besoin en lien avec la direction, des mesures de formations individuelles ou collectives.\nIl/elle initie, encourage et/ou participe aux synergies au sein de son équipe, avec les équipes pluridisciplinaires et avec les autres services de l'association.\nIl/elle exerce une autorité de management transversal auprès des personnels qui lui sont rattachés (périmètre précisé dans les missions dédiées)\n\nProfil recherché:\n\nProfil recherché : Diplôme : (Niveau 6) CAFERUIS (Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsabilité d'Unité d'Intervention Sociale) /ou équivalent\nSavoir-faire/ Compétences techniques : \n* Expertise du secteur du handicap\n* Maîtrise de la méthodologie de projet\n* Capacité à fédérer une équipe, à hiérarchiser les priorités et à proposer des solutions innovantes.\nSavoir-être/ Compétences techniques:\n* Sens aigu des responsabilités et éthique professionnelle (secret professionnel).\n* Réactivité face aux urgences \n* Postérité pédagogique pour soutenir les professionnels dans leur prise de recul.