Rejoignez un établissement dynamique au cur d'un projet ambitieux ! Membre du groupement hospitalier de territoire des Yvelines nord, le CHIPS est un établissement public de référence dans le soin, l'enseignement et la recherche. Il est structuré en pôles d'activités spécialisés dans la prise en charge de la personne à tous les âges de la vie. Son activité est déployée sur les sites hospitaliers de Poissy, de Saint Germain en Laye et sur des sites périphériques. Les activités cliniques et médico-techniques se répartissent en huit pôles d'activité et trois pôles/fédération inter établissements regroupant près de 50 services de soins et une crèche : Pôle femme-mère-enfant, Pôle psychiatrie, Pôle laboratoire médico-technique, Pôle chirurgie-anesthésie-blocs opératoires, réanimation et endoscopie, Pôle médecine interne et cardiovasculaire, Pôle gériatrie, Pôle neurologie-rééducation, Pôle oncologie médicale et infectiologie, Fédération de médecine d'urgence, Pôle inter-établissements d'imagerie, Pôle inter-établissements santé publique activités transversales. Nos projets en cours : La rénovation du bloc opératoire Un nouveau bâtiment pour les secteurs d'hospitalisation de psychiatrie à Chambourcy La mise en place du logiciel d'ordonnancement des lits, d'HUBLO et un nouveau logiciel de gestion du temps de travail Le CHIPS recrute un(e) infirmier(ère) pour l'hôpital de jour 6/12 ans en pédopsychiatrie. A la demande des consultants (médecins ou psychologues), l'IDE identifie les besoins de la personne, pose un diagnostic infirmier et élabore en collaboration un projet individualisé qui formalise des objectifs de soins. Il met en uvre et évalue les actions appropriées. Il réalise en individuel ou en groupe des activités thérapeutiques, de prévention, d'éducation pour la santé, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. L'IDE en psychiatrie infanto-juvénile a quatre principaux pôles d'intervention : L'évaluation des besoins de soins et d'accompagnement du patient et de la dynamique familiale lors d'un entretien téléphonique de nouvelle demande ou en consultation. Il recueille les données administratives et cliniques, les besoins et les attentes et les transmet au dossier patient (supports institutionnels papier ou informatisé dans son domaine de compétences.) : Transmissions orales et écrites au fil de l'eau. Les soins infirmiers dans le cadre de son rôle propre et sur prescription. Elaboration, mise en uvre, évaluation et adaptation régulière en fonction de l'évolution du patient et des connaissances du projet de soins individualisé écrit dans son domaine de compétence en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. Le projet de soins doit tenir compte de l'âge de développement et de la symptomatologie de l'enfant. Le relationnel et le thérapeutique ont une place prépondérante : création d'une alliance et d'un cadre thérapeutique (relation de confiance avec le patient et son entourage). L'éducatif : actions variées avec pour objectifs l'autonomisation de l'enfant, son éveil à travers des médiations adaptées à ses besoins, permettant d'accompagner son développement psycho-affectif et sa socialisation. La prévention : organisation et participation à des actions de dépistage, de formation et d'éducation à la santé physique et mentale, visant à faciliter l'accès aux soins : soutien à la parentalité, guidance parentale, repérage de la souffrance psychique chez l'enfant et l'adolescent, Visites à domicile, groupes parents/enfants... PROFIL : Diplômes requis : Diplôme d'Etat d'infirmier(e) Compétences professionnelles requises : Connaissance du développement et des besoins bio psycho sociaux, de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent ; Connaissance de la législation concernant la profession et les droits des patients ; Analyse et évaluation d'une situation et élaboration d'un diagnostic infirmier ; Elaboration et conduite d'une démarche de prévention ou d'éducation pour la santé, d'éducation thérapeutique dans le domaine de l'hygiène corporelle et de vie ; Capacité à évaluer très rapidement une situation de crise et la désamorcer ; Analyse et évolution de sa pratique professionnelle ; Participer de façon active au travail institutionnel d'élaboration du projet médical et paramédical de l'unité et à sa mise en uvre ; Capacité à établir une alliance thérapeutique dans un contexte d'intervention en soins infirmiers ; Connaissance des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC). Compétences professionnelles souhaitées : Permis B ; Expérience professionnelle en psychiatrie adulte ou en pédiatrie ; S'inscrire dans la démarche d'amélioration de la qualité des soins ; Réaliser des travaux de recherche et d'études ; Ecrire des articles dans des revues cliniques dans son domaine de compétence. Qualités : Respect des règles professionnelles et notamment du secret professionnel dans l'ensemble de ses activités, discrétion ; Sens de l'observation et de l'analyse ; S...