Descriptif du poste: Placé(e) auprès de la rectrice d'académie, le ou la médecin conseiller(ère) technique l'assiste dans la conception, l'impulsion, la mise en œuvre et l'évaluation de la politique académique de santé menée en faveur des élèves et des personnels dans le cadre des orientations ministérielles et du projet académique. Il/Elle anime et coordonne le travail de l'équipe des médecins conseillers techniques départementaux. Il/Elle fait partie de la cellule académique réunissant les conseillers techniques de la rectrice. Il/Elle conseille la rectrice sur la gestion des ressources humaines et la prévention des risques. Dans ce cadre, il/elle anime le réseau des acteurs en santé au travail (médecins et infirmiers) et il/elle participe à l'élaboration de projets et aux réflexions menées dans le cadre de la cellule RH. Il/Elle garantit le respect du secret médical dans l'académie. Il/Elle représente le recteur dans les différentes instances de l'ARS. Il/Elle contribue à la politique académique de formation pour les médecins et les autres personnels de l'éducation nationale en formation initiale et continue (définition des besoins - Élaboration des réponses). Les missions et les fonctions des médecins de l'éducation nationale-conseillers techniques sont définies par la circulaire ministérielle DGESCO n°2015-118 du 10 novembre 2015.   La rémunération sera déterminée selon le profil et l'expérience professionnelle du candidat. Profil recherché: Connaissance, savoir : · Connaissance du système éducatif · Connaissance des textes relatifs aux missions · Expertise médicale dans le champ de la santé des élèves et des personnels · Maîtrise des techniques de communication et de l'outil informatique. Savoir-faire : · Capacité à appréhender des situations complexes afin de conseiller le recteur et sécuriser son action · Conduite, impulsion et coordination de projets relatifs à la santé des élèves et des personnels · Bonnes capacités d'analyse, de synthèse et rédactionnelles · Capacités à conduire une réunion, management d'équipes et de personnes Savoir-être : · Capacité à trouver un positionnement juste au sein des services académiques · Dynamisme dans l'animation du réseau des professionnels de santé et des partenaires · Capacités relationnelles reconnues tant avec les acteurs internes à l'institution qu'avec les partenaires externes · Loyauté, adaptabilité, disponibilité, discrétion.