Descriptif du poste: Rattaché(e) au Responsable du service promotion et relations entreprises de l'UTEC, vous prospectez des entreprises et développez le portefeuille client dans l'objectif du placement des jeunes en apprentissage. Vos missions sont les suivantes : Participer aux actions de communication et de promotion de l'école (portes ouvertes, forums, salons régionaux.) ; Développer et fidéliser le portefeuille de partenaires/clients en menant des actions de prospection terrain et en suivant leur niveau de satisfaction ; Permettre la mise en relation des jeunes et des entreprises (pré-recrutement) ; Promouvoir l'Apprentissage auprès des prescripteurs, des entreprises et du public en informant notamment vos interlocuteurs sur les dispositifs de formation en fonction des évolutions réglementaires ; Participer aux actions de communication et de promotion de l'école (portes ouvertes, forums, salons régionaux.); Assurer un reporting en saisissant vos données dans les outils métiers (YPAREO, GRC).   Profil recherché: Diplômé(e) d'un BAC + 3 minimum dans le domaine commercial, vous avez une première expérience similaire dans la formation ou dans un autre secteur. Doté d'un fort tempérament commercial avec une expérience de technico commercial terrain, vous êtes méthodique et organisé et vous faites preuve de persévérance dans vos actions de prospection. Vous êtes méthodique et organisé et vous faites preuve de persévérance dans vos actions de prospection. Vous êtes orienté résultats. Votre capacité à négocier et votre force de conviction ne sont plus à démontrer. Vous possédez de très fortes capacités relationnelles vous permettant de vous adapter à tout public et faites preuve d'un sens du service indéniable. Vous maîtrisez les outils bureautiques. Ce poste nécessite des déplacements réguliers dans le périmètre régional. Le Groupe Chambre de Commerce et d'Industrie Paris Ile-de-France oeuvre pour une politique active d'accueil des personnes en situation de handicap. Les candidatures sont étudiées selon ce principe. .