Descriptif du poste:\nRejoignez une équipe engagée au coeur de la santé mentale des adolescents âgée de 12 à 16 ans.\n\nRattachée au dispositif PARÉ, ÉLiSE travaille également sur les bassins scolaires du territoire. Cette équipe a pour but de permettre à l'adolescent en souffrance psychique de bénéficier de la bonne prise en charge, au bon moment, par les bons professionnels avec les bonnes informations et dans les bonnes structures. ÉLiSE-PARÉ vise à maintenir l'adolescent autant que possible dans une scolarité ordinaire et dans les meilleures conditions, en réduisant le recours par défaut aux urgences hospitalières et en renforçant la coordination entre acteurs. L'objectif principal étant la prévention du décrochage scolaire.\nl'IPA participe à la prise en charge globale des patients présentant des troubles psychiatriques, dont le suivi lui est confié par un (des) médecin(s) psychiatre(s). Dans le respect du parcours de santé du patient coordonné par le médecin psychiatre, l'IPA apporte son expertise et participe, en collaboration avec l'ensemble des professionnels concourant à la prise en charge du patient, à l'organisation des parcours entre les soins en intra hospitalier, les soins en extra hospitaliers et les établissements et services de santé, les services sociaux ou médico-sociaux. L'IPA exerce dans le cadre d'un protocole d'organisation validé par les coordinateurs médicaux et paramédicaux signé par le ou les psychiatre(s) et le ou les infirmier(s) exerçant en pratique avancée dans le domaine de la psychiatrie et santé mentale. Par sa mission d'expertise, il accompagne les équipes dans l'approche systémique des patients et de leurs proches et participe à la formation des étudiants et nouveaux professionnels.\n\nLe poste est basé à Bouffémont, avec des interventions régulières au CIO de Sarcelles, donnant lieu à une prime de multisite.\n\nProfil recherché:\n-Être titulaire d'un diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée, délivré par une université accréditée ;\n-Justifier de trois années minimum d'exercice en équivalent temps plein de la profession d'infirmier ;\n-Être enregistré auprès du conseil départemental ou interdépartemental de l'ordre des infirmiers de sa résidence professionnelle ;\n-Expérience en éducation thérapeutique du patient (souhaité) ;\n-Formation de formateur occasionnel (souhaité) ;\n-Expérience auprès de l'enfant/adolescent (souhaité) ; \n-Connaissance en psychopathologie et sémiologie ;\n-La législation professionnelle, les droits des patients ;\n-Raisonnement clinique, diagnostics infirmiers et transmissions ciblées ;\n-Connaissance et maitrise des gestes techniques de prise en charge des détresses vitales ;\n-Organisation, priorisation des actions ;\n-Maitrise de l'informatique et connaissances numériques ;\n-Sens des responsabilités et de l'organisation\n-Sens relationnel développé \n-Esprit d'équipe, d'initiative et de négociation\n-Capacité d'écoute\n-Dynamisme, disponibilité, capacité d'adaptation \n-Rigueur\n-Capacité à se situer en qualité de référent professionnel\n-Aptitude pédagogique\n\n