Rejoindre l'unité TSA intégrée au Pôle enfance adulte Christian Dabbadie et participer activement à la construction d'un nouveau projet d'établissement, de ses pratiques, de ses outils et de son fonctionnement pluridisciplinaire. Évaluation et accompagnement : - Réaliser les bilans et évaluations orthophoniques (communication, fonctions oro-faciales...). - Contribuer à la définition et au suivi des objectifs du projet personnalisé. - Proposer des accompagnements individuels et collectifs, en lien avec l'équipe pluridisciplinaire. - Formuler des préconisations concrètes pour faciliter la communication, les repas, les soins bucco-dentaires et la déglutition. Communication Alternative et Améliorée (CAA) : - Après évaluation, proposer les outils adaptés tout en accompagnant les professionnels et les familles dans leur quotidien. Travail pluridisciplinaire et institutionnel : - Participer aux synthèses, projets personnalisés, et réunions institutionnelles. Phase de développement offrant un cadre particulièrement propice à l'initiative, à l'expérimentation et à la co-construction de pratiques partagées au service des jeunes et de leurs familles. Connaissances : - Autisme et troubles associés. - Recommandations de bonnes pratiques professionnelles. - Communication Alternative et Améliorée. - Troubles de la communication, de l'alimentation et de la déglutition. - Fonctions oro-faciales et particularités sensorielles. Compétences : - Capacités d'évaluation, d'observation et d'analyse clinique. - Capacité à proposer des adaptations concrètes et individualisées. - Goût du travail pluridisciplinaire et institutionnel. - Capacités pédagogiques et de transmission auprès des professionnels et des familles. - Capacité à favoriser la généralisation des compétences dans les différents environnements. - Autonomie, qualités rédactionnelles, force de proposition et sens de la confidentialité.