Descriptif du poste:\n\nLe Cadre socio-éducatif assure l'organisation, le pilotage et la supervision de l'Équipe Mobile d'Évaluation des situations familiales intervenant auprès des enfants accueillis dans le cadre d'un accueil d'urgence en protection de l'enfance (Ordonnance de Placement Provisoire, Accueil Provisoire 72 heures, Accueil Provisoire 5 jours). Il garantit la mise en œuvre d'évaluations globales, pluridisciplinaires et objectivées, conformément aux recommandations de la Haute Autorité de Santé et au cadre légal de la protection de l'enfance. Il veille à ce que chaque évaluation permette de : - Caractériser le danger ou le risque de danger ; - Apprécier la satisfaction des besoins fondamentaux de l'enfant ; - Évaluer les capacités parentales à y répondre ; - Identifier les ressources mobilisables dans l'environnement familial ; - Formuler des préconisations argumentées permettant d'éclairer les décisions administratives ou judiciaires. Il est garant de la qualité des pratiques professionnelles, de la cohérence des analyses et du respect des droits de l'enfant et de sa famille. Son action s'inscrit dans le périmètre du Comité de Direction de l'établissement, en déclinaison des orientations définies par le Projet Global d'établissement (PGE) et du Projet d'Etablissement de la MEF de Valenciennes et dans le développement des projets validés par la Direction de l'EPDSAE.\n\nProfil recherché:\n\n- Maîtrise du référentiel HAS d'évaluation des situations des enfants en danger ou en risque de danger ; - Maîtrise du référentiel des besoins fondamentaux de l'enfant ; - Maîtrise du cadre réglementaire de la Protection de l'enfance ; - Connaissance des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la HAS ; - Connaissances des politiques publiques de protection de l'enfance ; - Maîtrise du management des organisations sociales et médico-sociales ; - Maîtrise de la méthodologie de projet ; - Connaissance des démarches qualité et gestion des risques.\nPilotage de l'activité Être capable de : - Organiser une activité d'évaluation en flux tendu ; - Planifier les interventions selon le niveau d'urgence ; - Arbitrer les priorités ; - Coordonner des interventions pluridisciplinaires ; - Assurer le suivi des indicateurs d'activité et de qualité. - Assurer le suivi des indicateurs liés à l'expérimentation de l'équipe mobile d'évaluation Expertise en évaluation Maîtriser : - Le référentiel HAS d'évaluation globale des situations d'enfants en danger ou en risque de danger ; - Le référentiel des besoins fondamentaux de l'enfant ; - Les recommandations relatives à la participation de l'enfant ; - Les principes de proportionnalité et de subsidiarité des mesures de protection. Être capable de : - Analyser la qualité d'une démarche d'évaluation ; - Accompagner un raisonnement clinique partagé ; - Sécuriser la caractérisation du danger ; - Apprécier la pertinence des préconisations formulées. Management d'équipe Être capable de : - Encadrer une équipe pluridisciplinaire ; - Soutenir les professionnels dans les situations complexes ; - Développer une dynamique collaborative ; - Conduire le changement ; - Gérer les tensions et les conflits ; - Accompagner la montée en compétences. Analyse stratégique Être capable de : - Analyser les organisations familiales complexes ; - Apprécier les risques institutionnels ; - Soutenir les arbitrages concernant les mesures de protection ;\n